【题目】在△ABC中,CD是△ABC的中线,如果上的所有点都在△ABC的内部或边上,则称为△ABC的中线弧.
(1)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=1,D是AB的中点.
①如图1,若∠A=45°,画出△ABC的一条中线弧,直接写出△ABC的中线弧所在圆的半径r的最小值;
②如图2,若∠A=60°,求出△ABC的最长的中线弧的弧长l.
(2)在平面直角坐标系中,已知点A(2,2),B(4,0),C(0,0),在△ABC中,D是AB的中点.求△ABC的中线弧所在圆的圆心P的纵坐标t的取值范围.
【答案】(1)①图见解析,,②;(2)t≥5或t≤﹣
【解析】
(1)①如图1中,当中线弧的圆心是AC或BC的中点时,所在圆的半径r的最小.
②如图2中,当中线弧所在的圆与AC,AB都相切时,的弧长最大.
(2)分两种情形:如图3中,若中线弧在 线段CD的下方时,如图4中,若中线弧在 线段CD的上方时,分别求解即可解决问题.
解:(1)①如图1中,当直线弧的圆心是AC或BC的中点时,所在圆的半径r的最小,
当∠A=45°,
此时r=AC=,
∴△ABC的中线弧所在圆的半径r的最小值为.
②如图2中,当中线弧所在的圆与AC,AB都相切时,的弧长最大,
此时,的圆心在BC上,
∵ND⊥BD,
∴∠NDB=90°,
∵∠A=60°,∠ACB=90°,
∴∠B=30°,
∴BN=2DN=2CN,
∴3CN=BC=,
∴CN=,
∴半径为.
∴△ABC的最长的中线弧的弧长l;
(2)如图3中,若中线弧在 线段CD的下方时,
∵△ABC的中线弧所在的圆的圆心在线段CD使得垂直平分线上,
当中线弧所在圆与BC相切时,可得P(0,5),
观察图象可知中线弧所在圆的圆心P的纵坐标t≥5.
如图4中,若中线弧在 线段CD的上方时,
当中线弧所在圆与AC相切时,可得P(,﹣),
观察图象可知中线弧所在圆的圆心P的纵坐标t≤﹣.
综上所述,中线弧所在圆的圆心P的纵坐标t的取值范围为:t≥5或t≤﹣.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两家商场平时以同样的价格出售相同的商品.“五一”节期间两家商场都让利酬宾.在甲商场按累计购物金额的收费;在乙商场累计购物金额超过元后,超出元的部分按收费.设小红在同一商场累计购物金额为元,其中.
(1)根据题意,填写下表(单位:元):
累计购物金额 | ··· | |||
在甲商场实际花费 | ··· | |||
在乙商场实际花费 | ··· |
(2)设小红在甲商场实际花费元,在乙商场实际花费元,分别求关于的函数解析式;
(3)“五一”节期间小红如何选择这两家商场去购物更省钱?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校在开展读书交流活动中,全体师生积极捐书,为了解所捐书籍的种类,对部分书籍进行了抽样调查,张老师根据调查数据绘制了如下不完整的统计图.
请根据统计图回答下列问题:
(1)本次抽样调查的书籍有多少本?
(2)试求图1中表示文学类书籍的扇形圆心角的度数,并补全条形统计图.
(3)本次活动师生共捐书本,请估计有多少本科普类书籍?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知锐角∠AOB,如图,(1)在射线OA上取一点C,以点O为圆心,OC长为半径作,交射线OB于点D,连接CD;(2)分别以点C,D为圆心,CD长为半径作弧,两弧交于点P,连接CP,DP;(3)作射线OP交CD于点Q.根据以上作图过程及所作图形,下列结论中错误的是( )
A.CP∥OBB.CP=2QCC.∠AOP=∠BOPD.CD⊥OP
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线l与⊙O相离,OA⊥l于点A,与⊙O相交于点P,OA=5.C是直线l上一点,连接CP并延长,交⊙O于点B,且AB=AC.
(1)求证:AB是⊙O的切线;
(2)若tan∠ACB=,求线段BP的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在推进城乡生活垃圾分类的行动中,为了了解社区居民对垃圾分类知识的掌握情况,某社区随机抽取40名居民进行测试,并对他们的得分数据进行收集、整理、描述和分析.下面给出了部分信息:
a.社区40名居民得分的频数分布直方图:(数据分成5组:50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x<100):
b.社区居民得分在80≤x<90这一组的是:
80 80 81 82 83 84 84 85 85 85 86 86 87 89
c.40个社区居民的年龄和垃圾分类知识得分情况统计图:
d.社区居民甲的垃圾分类知识得分为89分.
根据以上信息,回答下列问题:
(1)社区居民甲的得分在抽取的40名居民得分中从高到低排名第 ;
(2)在垃圾分类得分比居民甲得分高的居民中,居民年龄最大约是 岁;
(3)下列推断合理的是 .
①相比于点A所代表的社区居民,居民甲的得分略高一些,说明青年人比老年人垃圾分类知识掌握得更好一些;
②垃圾分类知识得分在90分以上的社区居民年龄主要集中在15岁到35岁之间,说明青年人垃圾分类知识掌握更为全面,他们可以向身边的老年人多宣传垃圾分类知识.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】对于平面直角坐标系xOy中的任意点,如果满足 (x≥0,a为常数),那么我们称这样的点叫做“特征点”.
(1)当2≤a≤3时,
①在点中,满足此条件的特征点为__________________;
②⊙W的圆心为,半径为1,如果⊙W上始终存在满足条件的特征点,请画出示意图,并直接写出m的取值范围;
(2)已知函数,请利用特征点求出该函数的最小值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,线段AB=5cm,∠BAM=90°,P是与∠BAM所围成的图形的外部的一定点,C是上一动点,连接PC交弦AB于点D.设A,D两点间的距离为xcm,P,D两点间的距离为y1cm,P,C两点间的距离为y2cm.小腾根据学习函数的经验,分别对函数y1,y2随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.
下面是小腾的探究过程,请补充完整:
按照表中自变量x的值进行取点、画图、测量,分别得到了y1,y2与x的几组对应值:
x/cm | 0.00 | 1.00 | 1.56 | 1.98 | 2.50 | 3.38 | 4.00 | 4.40 | 5.00 |
y1/cm | 2.75 | 3.24 | 3.61 | 3.92 | 4.32 | 5.06 | 5.60 | 5.95 | 6.50 |
y2/cm | 2.75 | 4.74 | 5.34 | 5.66 | 5.94 | 6.24 | 6.37 | 6.43 | 6.50 |
(1)在同一平面直角坐标系xOy中,画出各组数值所对应的点(x,y1),(x,y2),并画出函数y1,y2的图象;
(2)连接BP,结合函数图象,解决问题:当△BDP为等腰三角形时,x的值约为_____cm(结果保留一位小数).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com