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    计算：-32+（-2）3×5-（-0.125）÷2-3．
    考点：有理数的混合运算,负整数指数幂
    专题：计算题
    分析：原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果．
    解答：解：原式=-9-40+1=-48．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    化简：
    （1）（-3a）3-（-a）•（-3a）2      
    （2）（-a2）3-（-a3）2+2a5•（-a）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知4x2+9y2+8x-12y+8=0，求（x+2y）2-（x-3y）（x+3y）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直线l上有一点O，点A，B同时从O出发，在直线l上分别向左，向右作匀速运动，且A，B的速度之比是1：2，设运动时间为ts，
    （1）当t=2s时，AB=24cm，此时，
    ①在直线l上画出A，B两点运动2s时的位置，并回答点A运动的速度是
     
    cm/s，点B的运动速度是
     
    cm/s；
    ②若点P为直线l上一点，且PA=OP+PB，求
    OP
    AB
    的值；
    （2）在（1）的条件下，若A，B同时按原速度向左运动，再经过几秒，OA=3OB？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，BP交CD于点P，∠ABP+∠BPC=180°，∠1=∠2，求证：EB∥PF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，用一根长为22cm的铁丝分段围成一个面积为10cm2的“田”字形的长方形铁丝框．设宽为x，请列出关于x的方程并化成一般形式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图a，若AB∥CD，则∠B、∠D、∠E的关系是
     

    （2）如图b，若AB∥CD，∠B、∠E、∠F、∠G、∠D的关系是
     

    （3）如图c，若AB∥CD，结论是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    现有若干张大小相同的长方形纸片，将第一张长方形纸片任意剪去两刀，如图1，可以得到∠1+∠2=∠3（不必证明）．

    （1）如果将第二张长方形纸片任意剪去四刀，如图2，请你探究∠1，∠2，∠3与∠4，∠5之间的数量关系，你是怎么做的？
    （2）如图3，将第三张长方形纸片任意剪去6刀，你会发现什么规律？请你把发现的规律写在横线上
     
    （不必证明）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：2x3+8x-32=0．

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