分析 (1)根据切线的性质得出OA⊥AE,然后根据等腰三角形的性质和三角形内角和定理得出∠E=∠ACE=∠OAC=30°,得出∠AOC=120°,从而求得$\widehat{ABC}$的度数为120°,$\widehat{ADC}$的度数为240°,即可求得∠B=120°;
(2)根据30°的直角三角形的性质得出OE=2OA=2OD,得出OD=ED=1,得出EO=2,根据勾股定理即可求得AE.
解答
解:(1)连接OA,
∵AE是⊙O的切线,
∴OA⊥AE,
∵AE=AC,OA=OC,
∴∠E=∠ACE=∠OAC,
∵∠BAC+∠E+∠ACE=180°,
∴90°+3∠E=180°,
∴∠E=∠ACE=∠OAC=30°,
∴∠AOC=90°+30°=120°,
∴$\widehat{ABC}$的度数为120°,$\widehat{ADC}$的度数为240°,
∴∠B=120°;
(2)∵在直角三角形OAE中,∠E=30°,
∴OE=2OA,
∵OA=OD,
∴OA=OD=OE=1,
∴OE=2,
∴AE=$\sqrt{O{E}^{2}-O{A}^{2}}$=$\sqrt{3}$.
点评 本题考查了切线的性质,等腰三角形的性质,30°的直角三角形的性质以及勾股定理的应用,作出辅助线构建直角三角形是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| x | 1.0 | 1.1 | 1.2 | 1.3 |
| x2-8x+7.5 | 0.5 | -0.09 | -0.66 | -1.21 |
| A. | 1.0<x<1.1 | B. | 1.1<x<1.2 | C. | 1.2<x<1.3 | D. | 1.0<x<1.3 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-3,1) | B. | (1,3) | C. | (-1,3) | D. | (-1,-3) |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ax2-a=a(x2-1) | B. | x2+x-2=x(x+1)-2 | C. | a2b+ab2=ab(a+b) | D. | x2+1=x(x+$\frac{1}{x}$) |
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