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【题目】如图,正方形ABCD的对角线AC上有一点E,且CE4AE,点FDC的延长线上,连接EF,过点EEGEF,交CB的延长线于点G,连接GF并延长,交AC的延长线于点P,若AB5CF2,则线段EP的长是_____

【答案】

【解析】

如图,作FHPEH.利用勾股定理求出EF,再证明△CEF∽△FEP,可得EF2ECEP,由此即可解决问题.

如图,作FHPEH

∵四边形ABCD是正方形,AB5

AC5,∠ACD=∠FCH45°,

∵∠FHC90°,CF2

CHHF

CE4AE

EC4AE

EH5

RtEFH中,EF2EH2+FH2=(52+(252

∵∠GEF=∠GCF90°,

EGFC四点共圆,

∴∠EFG=∠ECG45°,

∴∠ECF=∠EFP135°,

∵∠CEF=∠FEP

∴△CEF∽△FEP

EF2ECEP

EP

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1)求证:CE是⊙O的切线.

2)若FOB的中点,FGOBCE于点GFGtanABC,求⊙O的半径.

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1)求抛物线的解析式;

2)连接AD,试判断△OAD的形状,并说明理由.

3)若点P是抛物线的对称轴上的一个动点,对称轴与ODx轴分别交于点MN,问:是否存在点P,使得以点POM为顶点的三角形与△OAD相似?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】综合与实践

问题情境:

在综合与实践课上,老师让同学们以“等腰三角形的剪拼”为主题开展数学活动.如图1,在△ABC中,ABAC10cmBC16cm.将△ABC沿BC边上的中线AD剪开,得到△ABD和△ACD

操作发现:

1)乐学小组将图1中的△ACD以点D为旋转中心,按逆时针方向旋转,使得A'C'AD,得到图2A'C'AB交于点E,则四边形BEC'D的形状是   

2)缜密小组将图1中的△ACD沿DB方向平移,A'D'AB交于点MA'C'AD交于点N,得到图3,判断四边形MNDD'的形状,并说明理由.

实践探究:

3)缜密小组又发现,当(2)中线段DD'的长为acm时,图3中的四边形MNDD'会成为正方形,求a的值.

4)创新小组又把图1中的△ACD放到如图4所示的位置,点A的对应点A'与点D重合,点D的对应点D'BD的延长线上,再将△A'C'D'绕点D逆时针旋转到如图5所示的位置,DD'AB于点PDC'AB于点QDPDQ,此时线段AP的长是   cm

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【题目】某校八年级学生小丽、小强和小红到某超市参加了社会实践活动,在活动中他们参与了某种水果的销售工作.已知该水果的进价为8/千克,下面是他们在活动结束后的对话.

小丽:如果以10/千克的价格销售,那么每天可售出300千克.

小强:如果每千克的利润为3元,那么每天可售出250千克.

小红:如果以13/千克的价格销售,那么每天可获取利润750元.

【利润=(销售价-进价)销售量】

1)请根据他们的对话填写下表:

销售单价x(元/kg

10

11

13

销售量ykg




2)请你根据表格中的信息判断每天的销售量y(千克)与销售单价x(元)之间存在怎样的函数关系.并求y(千克)与x(元)(x0)的函数关系式;

3)设该超市销售这种水果每天获取的利润为W元,求Wx的函数关系式.当销售单价为何值时,每天可获得的利润最大?最大利润是多少元?

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【题目】某社区购买甲、乙两种树苗进行绿化,购买一棵甲种树苗的价钱比购买一棵乙种树苗的价钱多 10 元钱,已知购买 20 棵甲种树苗、30 棵乙种树苗共需 1 200 元钱.

1)求购买一棵甲种、一棵乙种树苗各多少元?

2)社区决定购买甲、乙两种树苗共 400 棵,总费用不超过 10 600 元,那么该社区最多可以购买多少棵甲种树苗?

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【题目】如图,在△ABC 中,ADBC D(其中 BD>CD),BEAC EAD BE 相交于点 F,直线 AD △BCF 的外接圆 O 交于点 H,点 M 在圆 O 上,满足弧 HM= CF,连接 FM

1)求证:AF=CM

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