【题目】下列图形都是由大小相同的小正方形按一定规律组成的,其中第1个图形的周长为4,第2个图形的周长为10,第3个图形的周长为18,…,按此规律排列,回答下列问题:
(1)第5个图形的周长为 ;
(2)第个图形的周长为 ;
(3)若第个图形的周长为180,则 .
【答案】(1)40;(2);(3)12
【解析】
(1)首先要理解图形的变化规律是依次由边长为1、2、3……的正方形拼接而成的,进而可得到所组成的图形的底边长与右侧的高的变化规律,进而得解;
(2)根据(1)中得到的规律列式计算即可;
(3)利用(2)中的代数式列出方程求解即可.
(1)根据图形的变化规律可知:
第1个图形的周长为(1+1)×2=4,
第2个图形的周长为(1+2+2)×2=10,
第3个图形的周长为(1++2+3+3)×2=18,
∴第5个图形的周长为:;
故答案为:40;
(2)由(1)可得:
第n个图形的周长为:
故答案为:;
(3)若第n个图形的周长为180,
则有:
解得:,(舍去)
故答案为:12.
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【题目】某校开设了“3D”打印、数学史、诗歌欣赏、陶艺制作四门校本课程,为了解学生对这四门校本课程的喜爱情况,对学生进行了随机问卷调查(问卷调查表如图所示),将调查结果整理后绘制了(图1)、(图2)两幅均不完整的统计图.
请您根据图中提供的信息回答下列问题:
(1)统计图中的a= ,b= ;
(2)“D”对应扇形的圆心角为 度;
(3)根据调查结果,请您估计该校1200名学生中最喜欢“数学史”校本课程的人数;
(4)小明和小亮参加校本课程学习,若每人从“A”、“B”、“C”三门校本课程中随机选取一门,请用画树状图或列表格的方法,求两人恰好选中同一门校本课程的概率.
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【题目】定义:若两条抛物线在x轴上经过两个相同点,那么我们称这两条抛物线是“同交点抛物线”,在x轴上经过的两个相同点称为“同交点”,已知抛物线y=x2+bx+c经过(﹣2,0)、(﹣4,0),且一条与它是“同交点抛物线”的抛物线y=ax2+ex+f经过点(﹣3,3).
(1)求b、c及a的值;
(2)已知抛物线y=﹣x2+2x+3与抛物线yn=x2﹣x﹣n(n为正整数)
①抛物线y和抛物线yn是不是“同交点抛物线”?若是,请求出它们的“同交点”,并写出它们一条相同的图像性质;若不是,请说明理由.
②当直线y=x+m与抛物线y、yn,相交共有4个交点时,求m的取值范围.
③若直线y=k(k<0)与抛物线y=﹣x2+2x+3与抛物线yn =x2﹣x﹣n (n为正整数)共有4个交点,从左至右依次标记为点A、点B、点C、点D,当AB=BC=CD时,求出k、n之间的关系式
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【题目】如图,,分别以点A、B为圆心,AB长为半径画圆弧,两圆弧交于点C,再以点C为圆心,以AB长为半径画圆弧交AC的延长线于点D,连结BD、BC,则的面积是___________
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【题目】如图,在中,,,点P从点B出发,沿BC以每秒2个单位长度的速度向终点C运动,同时点Q从点C出发,沿折线以每秒5个单位长度的速度运动,到达点A时,点Q停止1秒,然后继续运动.分别连结PQ、BQ.设的面积为S,点P的运动时间为秒.
(1)求点A与BC之间的距离.
(2)当时,求的值.
(3)求S与之间的函数关系式.
(4)当线段PQ与的某条边垂直时,直接写出的值.
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【题目】小元步行从家去火车站,走到 6 分钟时,以同样的速度回家取物品,然后从家乘出租车赶往火车站,结果比预计步行时间提前了3 分钟.小元离家路程S(米)与时间t(分钟)之间的函数图象如图,从家到火车站路程是( )
A.1300 米B.1400 米C.1600 米D.1500 米
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【题目】已知BC是⊙O的直径,点D是BC延长线上一点,AB=AD,AE是⊙O的弦,∠AEC=30°.
(1)求证:直线AD是⊙O的切线;
(2)若AE⊥BC,垂足为M,⊙O的半径为4,求AE的长.
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