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    19．喜羊羊、美羊羊、懒羊羊在微信建立了一个学习讨论组，现在他们讨论了一道几何题，如图所示，请你填写完整的解答过程．
    懒羊羊：我现在有一个△ABC，其中∠A＞∠C，BD是高，BE是角平分线，如图，请美羊羊设置问题，喜羊羊来回答．
    美羊羊：问题一：若∠A=45°，∠C=25°，求∠ABD与∠BEA的度数；
    美羊羊：问题二：试判断∠DBE与∠A-∠C之间的数量的关系，并说明理由．

    分析 （1）先根据直角三角形的性质，求得∠ABD的度数，再根据三角形内角和定理以及角平分线的定义，求得∠BEA的度数；
    （2）在△ABD中，求得∠ABD=90°-∠A，在△ABC中，求得∠ABE=$\frac{1}{2}$∠ABC=$\frac{1}{2}$（180°-∠A-∠C），最后根据∠DBE=∠ABE-∠ABD进行计算即可．

    解答 解：（1）∵∠A=45°，BD是高，
    ∴△ABD中，∠ABD=90°-45°=45°，
    ∵∠A=45°，∠C=25°，
    ∴∠ABC=110°，
    又∵BE是角平分线，
    ∴∠ABE=$\frac{1}{2}$×110°=55°，
    ∵∠BEC是△ABE的外角，
    ∴∠BEC=∠A+∠ABE=45°+55°=100°；

    （2）∠DBE=$\frac{1}{2}$（∠A-∠C）．
    理由：∵BD是高，
    ∴△ABD中，∠ABD=90°-∠A，
    ∵BE是角平分线，
    ∴∠ABE=$\frac{1}{2}$∠ABC=$\frac{1}{2}$（180°-∠A-∠C），
    ∴∠DBE=∠ABE-∠ABD
    =$\frac{1}{2}$（180°-∠A-∠C）-（90°-∠A）
    =90°-$\frac{1}{2}$∠A-$\frac{1}{2}$∠C-90°+∠A
    =$\frac{1}{2}$∠A-$\frac{1}{2}$∠C
    =$\frac{1}{2}$（∠A-∠C）．

    点评 本题主要考查了三角形内角和定理以及三角形的角平分线、高线的定义的运用，根据角的和差关系进行计算是解题的关键，本题对识图能力的要求比较高．

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    ①$\frac{x-3}{x-2}$÷（x+2-$\frac{5}{x-2}$）；     
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    （1）x2+5y-（4x2-3y-1）；
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    8．中学生骑电动车上学的现象越来越受到社会的关注，为此某媒体记者小李随机调查了城区若干名中学生家长对这种现象的态度（态度分为：A：无所谓；B：反对；C：赞成）并将调査结果绘制成图①和图②的统计图（不完整）请根据图中提供的信息，解答下列问题．
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    （2）将图①补充完整；
    （3）持“赞成”态度所对应的圆心角的度数为54°；
    （4）根据抽样调查结果，请你估计我市城区80000名中学生家长中有多少名家长持反对态度？

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