练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

    【题目】如表是一个4×4（4行4列共16个“数”组成）的奇妙方阵，从这个方阵中选四个“数”，而且这四个“数”中的任何两个不在同一行，也不在同一列，有很多选法，把每次选出的四个“数”相加，其和是定值，则方阵中第三行三列的“数”是（　　）

    30

    2sin60°

    22

    ﹣3

    ﹣2

    ﹣sin45°

    0

    |﹣5|

    6

    23

    （）﹣1

    4

    （）﹣1

    A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

    【答案】C

    【解析】分析：由表格所给的信息可知第一行为1，2，3，4；第二行为-3，-2，-1，0；第三行为5，6，7，8，由此可得结果．

    详解：∵第一行为1，2，3，4；第二行为-3，-2，-1，0；第四行为3，4，5，6

    ∴第三行为5，6，7，8，

    ∴方阵中第三行三列的“数”是7，

    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知AC⊥BC于C，BC=a，CA=b，AB=c，下列图形中⊙O与△ABC的某两条边或三边所在的直线相切，则⊙O的半径为的是（　　）

    A. B. C. D.

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】（1）（49）（＋91）（5）＋（9）;

    （2）

    （3）3x2-[7x-（4x-3）-2x2]

    （4）解方程：x+13=5x+37

    （5）先化简，再求值：，其中x＝﹣3，y＝．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列图形都是由同样大小的基本图形按一定规律所组成的，其中第①个图形中共有5个基本图形，第②个图形中共有8个基本图形，第③个图形中共有11个基本图形，第④个图形中共有14个基本图形，……，按此规律排列，第⑧个图形中共有( )个基本图形

    A.23B.24C.26D.29

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在△ABC中，AB=AC，以AB为直径作圆O，分别交BC于点D，交CA的延长线于点E，过点D作DH⊥AC于点H，连接DE交线段OA于点F．

    （1）求证：DH是圆O的切线；

    （2）若A为EH的中点，求的值；

    （3）若EA=EF=1，求圆O的半径．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某班“数学兴趣小组”对函数的图象和性质进行了探究，过程如下，请补充完整.

    （1）自变量的取值范围是全体实数，与的几组对应值列表如下：

    …

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    …

    …

    4

    2

    1

    0

    1

    2

    3

    4

    …

    其中，__________.

    （2）根据上表的数据，在如图所示的平面直角坐标系中描点，并画出了函数图象的一部分，请画出该函数图象的另一部分.

    （3）观察图象，写出该函数的两条性质：

    ①____________________________________________________________

    ②____________________________________________________________

    （4）进一步探究函数图象发现：

    ①方程的解是__________.

    ②方程的解是__________.

    ③关于的方程有两个不相等实数根，则的取值范围是__________.

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】阅读与理解：

    如图，一只甲虫在5×5的方格（每个方格边长均为1）上沿着网格线爬行．若我们规定：在如图网格中，向上（或向右）爬行记为“+”，向下（或向左）爬行记为“﹣”，并且第一个数表示左右方向，第二个数表示上下方向．

    例如：从A到B记为：A→B（+1，+4），从D到C记为：D→C（﹣1，+2）．

    思考与应用：

    （1）图中B→C（　，　）C→D（　　，　　）

    （2）若甲虫从A到P的行走路线依次为：（+3，+2）→（+1，+3）→（+1，﹣2），请在图中标出P的位置．

    （3）若甲虫的行走路线为A→（+1，+4）→（+2，0）→（+1，﹣2）→（﹣4，﹣2），请计算该甲虫走过的总路程S．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某中学在一次爱心捐款活动中，全体同学积极踊跃捐款．现抽查了九年级（1）班全班同学捐款情况，并绘制出如下的统计表和统计图：

    捐款（元）

    　20

    　50

    　100

    150

    200

    　人数（人）

    　4

    　12

    　9

    3

    2

    求：（Ⅰ）m=_____，n=_____；

    （Ⅱ）求学生捐款数目的众数、中位数和平均数；

    （Ⅲ）若该校有学生2500人，估计该校学生共捐款多少元？

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在中，，是对角线上不同的两点，下列条件中，不能得出四边形一定为平行四边形的是（ ）

    A. B. C. D.

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案