【题目】综合与实践
如图①,在中中,,,,过点作于,将绕点逆时针方向旋转,得到,连接,,记旋转角为.
(1)问题发现
如图②,当时,__________;如图③,当时,__________.
(2)拓展探究
试判断:当时,的大小有无变化?请仅就图④的情形给出证明.
(3)问题解决
如图⑤,当绕点逆时针旋转至点落在边上时,求线段的长.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在下面的两位数18, 27,36, 45,54,63,72,81,99都是9的整数倍,小明发现这些数的个位数字与十位数字的和也都是9的整数倍,例如18的的个位数字8与十位数字1的和是9.于是小明有了这样的结论:个位数字与十位数字的和是9的倍数的两位数一定是9的倍数.小明经过思考后给出了如下的证明:
设十位上的数字为,个位上的数字为,并且(为正整数)
那么这个两位数可表示为
∴这个两位数是9的倍数
小明猜想:个位数字与十位数字与百位数字的和是9的倍数的三位数也一定是9的倍数.小明的这个猜想的结论是否正确?若正确模仿小明的证明思路给出证明,若不正确举出反例.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线和抛物线(为正整数).
(1)抛物线与轴的交点______,顶点坐标______;
(2)当时,请解答下列问题.
①直接写出与轴的交点______,顶点坐标______,请写出抛物线,的一条相同的图象性质______;
②当直线与,相交共有4个交点时,求的取值范围.
(3)若直线()与抛物线,抛物线(为正整数)共有4个交点,从左至右依次标记为点,点,点,点,当时,求出,之间满足的关系式.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】现如今,“垃圾分类”意识已深入人心,垃圾一般可分为:可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾.其中甲拿了一袋垃圾,乙拿了两袋垃圾.
(1)直接写出甲所拿的垃圾恰好是“厨余垃圾”的概率;
(2)求乙所拿的两袋垃圾不同类的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】定义:如图,把经过抛物线 (,, ,为常数)与轴的交点和顶点的直线称为抛物线的“伴线”,若抛物线与轴交于,两点(在的右侧),经过点和点的直线称为抛物线的“标线”.
(1)已知抛物线,求伴线的解析式.
(2)若伴线为,标线为,
①求抛物线的解析式;
②设为“标线”上一动点,过作平行于“伴线”,交“标线”上方的抛物线于,求线段长的最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,∠AOB=70°,以点O为圆心,以适当长为半径作弧分别交OA,OB于C,D两点;分别以C,D为圆心,以大于CD的长为半径作弧,两弧相交于点P;以O为端点作射线OP,在射线OP上取点M,连接MC、MD.若测得∠CMD=40°,则∠MDB=_____
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点E,F分别在矩形ABCD的边AB,BC上,连接EF,将△BEF沿直线EF翻折得到△HEF,AB=8,BC=6,AE:EB=3:1.
(1)如图1,当∠BEF=45°时,EH的延长线交DC于点M,求HM的长;
(2)如图2,当FH的延长线经过点D时,求tan∠FEH的值;
(3)如图3,连接AH,HC,当点F在线段BC上运动时,试探究四边形AHCD的面积是否存在最小值?若存在,求出四边形AHCD的面积的最小值;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】孙老师在上《等可能事件的概率》这节课时,给同学们提出了一个问题:“如果同时随机投掷两枚质地均匀的骰子,它们朝上一面的点数和是多少的可能性最大?”同学们展开讨论,各抒己见,其中小芳和小超两位同学给出了两种不同的回答.小芳认为6的可能性最大,小超认为7的可能性最大.你认为他们俩的回答正确吗?请用列表或画树状图等方法加以说明.(骰子:六个面上分别刻有1,2,3,4,5,6个小圆点的小正方体.)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,将抛物线y=ax2(a<0)平移到顶点M恰好落在直线y=x+3上,且抛物线过直线与y轴的交点A,设此时抛物线顶点的横坐标为m(m>0).
(1)用含m的代数式表示a;
(2)如图2,Rt△CBT与抛物线交于C、D、T三点,∠B=90,BC∥x轴,CD=2,BD=t,BT=2t,△TDC的面积为4
①求抛物线方程;
②如图3,P为抛物线AM段上任一点,Q(0,4),连结QP并延长交线段AM于N,求的最大值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com