【题目】作为国家级开发区的两江新区,大小公园星罗棋布,称为“百园之城”.该区2018年绿地总面积为2500万平方米,2020年绿地总面积将比2018年增加3500万平方米,人口比2018年增加50万人.这样,2020年该区人均绿地面积是2018年人均绿地面积的2倍.
(1)求2020年两江新区的人口数量;
(2)2020年起,为了更好地建设“一半山水一半城”的美丽新区,吸引外来人才落户两江新区,新区管委会在增加绿地面积的同时大力扩展配套水域面积.根据调查,2020年新区的配套水域面积为人均4平方米.在2020年的基础上,如果人均绿地每增加1平方米,人均配套水域将增加平方米,人口也将随之增加5万.这样,两江新区2022年的绿地总面积与配套水域总面积要在2020年的基础上增加75%,那么2022年人均绿地面积要比2020年增加多少平方米?
【答案】(1)2020年两江新区的人口数量为300万人;(2)2022年人均绿地面积要比2020年增加10平方米.
【解析】
(1)设2020年两江新区的人口数量为x万人,根据2020年该区人均绿地面积是2018年人均绿地面积的2倍列分式方程求出x的值并检验即可;
(2)设2022年人均绿地面积要比2020年增加x平方米,则2022年人口增长5x万,人均配套水域增加x平方米,根据题意可求出2020年的绿地面积和配套水域面积,根据2022年的绿地总面积与配套水域总面积要在2020年的基础上增加75%列方程求出x的值即可得答案.
(1)设2020年两江新区的人口数量为x万人,则2018年人口数量为(x-50)万,
∵2020年该区人均绿地面积是2018年人均绿地面积的2倍.
∴,
解得:x=300,
经检验:x=300是原分式方程的解,且符合题意,
答:2020年两江新区的人口数量为300万人.
(2)设2022年人均绿地面积要比2020年增加x平方米,
∵人均绿地每增加1平方米,人均配套水域将增加平方米,人口也将随之增加5万.
∴2022年人口增长5x万,人均配套水域增加x平方米,
∵2020年两江新区的人口数量为300万人,配套水域面积为人均4平方米,
∴2020年配套水域面积为300×4=1200(平方米),
∵2020年绿地面积为2500+3500=6000(平方米),
∴2020年人均绿地面积为:6000÷300=20(平方米),
∵2022年的绿地总面积与配套水域总面积要在2020年的基础上增加75%,
∴(300+5x)(20+x)+(300+5x)(0.2x+4)=(6000+1200)×(1+75%),
化简得:x2+80x-900=0,
解得:x1=10,x2=-90(舍去),
答:2022年人均绿地面积要比2020年增加10平方米.
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【题目】图1是一个演讲台的侧面示意图,支架是线段和弧,为台面,在水平地面上,.线段,,.
(1)求台面上点处的高度(结果精确到);
(2)如图2,若弧所在圆的圆心为点在的延长线上,且,求支架的长度(结果精确到).
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【题目】哈69中学为了组织一次球类对抗赛,在本校随机抽取了若干名学生,对他们每人最喜欢的一项球类运动进行了统计,将调查结果整理后绘制成如图所示的不完整的统计图.
请你根据以上信息回答下列问题:
(1)求本次被调查的学生人数;
(2)通过计算补全条形统计图;
(3)若全校有4500名学生,请你估计该校最喜欢篮球运动的学生人数.
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【题目】为了增强学生的疫情防控意识,响应“停课不停学”号召,某校组织了一次“疫情防控知识”专题网上学习,并进行了一次全校2500名学生都参加的网上测试.阅卷后,教务处随机抽取了100份答卷进行分析统计,发现考试成绩(分)的最低分为51分,最高分为满分100分,并绘制了如下不完整的统计图表.请根据图表提供的信息,解答下列问题:
分数段(分) | 频数(人) | 频率 |
0.1 | ||
18 | 0.18 | |
35 | 0.35 | |
12 | 0.12 | |
合计 | 100 | 1 |
(1)填空:________,________,________;
(2)将频数分布直方图补充完整;
(3)该校对成绩为的学生进行奖励,按成绩从高分到低分设一、二、三等奖,并且一、二、三等奖的人数比例为,请你估算全校获得二等奖的学生人数;
(4)结合调查的情况,为了提高疫情防控意识,请你给学校提一条合理性建议.
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【题目】在某市开展的环境创优活动中,居民小区要在一块靠墙(墙长)的空地上修建一个矩形花园,花园的一边靠墙,另三边用总长为的栅栏围成,若设花园靠墙的一边长为,花园的面积为.
(1)求与之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围;
(2)满足条件的花园面积能达到吗?若能,求出此时的值,若不能,请说明理由;
(3)根据(1)中求得的函数关系式,判断当取何值时,花园的面积最大,最大面积是多少?
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【题目】(1)计算2﹣3﹣5+(﹣3)
(2)某同学做一道数学题:“两个多项式A、B,B=3x2﹣2x﹣6,试求A+B”,这位同学把“A+B”看成“A﹣B”,结果求出答案是﹣8x2+7x+10,那么A+B的正确答案是多少?
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【题目】在平面直角坐标系xoy中,对于某点P(P不是原点),称以点P为圆心,长为半径圆为点P的半长圆;对于点Q,若将点P的半长圆绕原点旋转,能够使得点Q位于点P的半长圆内部或圆上,则称点Q能被点P半长捕获(或点P能半长捕获点Q).
(1)在平面直角坐标系xoy中,点M(2,0),则点M的半长圆的面积为 ;下列各点,能被点M半长捕获的点有 ;
(2)已知点,
①点N(0,n),当t=1时,线段EF上的所有点均可以被点N半长捕获,求n的取值范围;
②若对于平面上的任意点(原点除外)都不能半长捕获线段EF上的所有点,直接写出t的取值范围.
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【题目】如图1,在等腰中,为中线,将线段绕点逆时针旋转;得到线段连接交直线于点,连接.
(1)若,则 ;
(2)若是钝角时,
①请在图2中依题意补全图形,并标出对应字母;
②探究图2中的形状,并说明理由;
③若则 .
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