【题目】在下列正多边形中,
是中心,定义:
为相应正多边形的基本三角形.如图1,
是正三角形
的基本三角形;如图2,
是正方形
的基本三角形;如图3,
为正
边形
…的基本三角形.将基本
绕点
逆时针旋转
角度得
.
![]()
(1)若线段
与线段
相交点
,则:
图1中
的取值范围是________;
图3中
的取值范围是________;
(2)在图1中,求证![]()
(3)在图2中,正方形边长为4,
,边
上的一点
旋转后的对应点为
,若
有最小值时,求出该最小值及此时
的长度;
(4)如图3,当
时,直接写出
的值.
【答案】(1)
,
;(2)见解析;(3)最小值:
,此时
=2+
;(4)![]()
【解析】
(1)根据正多边形的中心角的定义即可解决问题;
(2)如图1中,作OE⊥BC于E,OF⊥
于F,连接
.利用全等三角形的性质分别证明:BE=
,
即可解决问题;
(3)如图2中,作点O关于BC的对称点E,连接OE交BC于K,连接
交BC于点
,连接
,此时
的值最小,即
有最小值.
(4)利用等腰三角形三线合一的性质即可解决问题;
(1)由题意图1中,∵△ABC是等边三角形,O是中心,
∴∠AOB=120°
∴∠α的取值范围是:0°<α≤120°,
图3中,∵ABCDEF…是正n边形,O是中心,
∴∠BOC=
,
∴∠α的取值范围是:0°<α≤
,
故答案为:0°<α≤120°,0°<α≤
.
(2)如图1中,作OE⊥BC于E,OF⊥
于F,连接
.
![]()
∵∠OEB=∠OF
=90°,
根据题意,O是中心,∴OB=OC,
∴∠OBE=∠
,
∴△OBE≌△O
F(AAS),
∴OE=OF,BE=
F
∵
,
∴Rt△
≌Rt△
(HL),
∴
,
∴
.
(3)如图2中,作点O关于BC的对称点E,连接OE交BC于K,连接
交BC于点
,连接
,此时
的值最小.
![]()
∵∠
=135°,∠BOC=90°,
∴∠OCB=∠
=45°,
∴
∥BC,
∵OK⊥BC,OB=OC,
∴BK=CK=2,OB=2
,
∵
∥
,OK=KE,
∴
,
∴
=![]()
=
,
∴
=2+
,
在Rt△
中,
=
.
∵
,
∴
有最小值,最小值为
,此时
=2+
.
(4)如图3中,
![]()
∵ABCDEF…是正n边形,O是中心,
∴∠BOC=
,
∵OC⊥
,
,
∴∠
=
∠
=
∠BOC=
,
∴α=
.
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【题目】如图1,已知抛物线y=ax2﹣2x+c(a≠0)与x轴交于A、B两点(A点在B点左侧),与y轴交于点C(0,﹣3),对称轴是直线x=1,△ACB的外接圆M交y轴的正半轴与点D,连结AD、CM,并延长CM交x轴于点E.
(1)求抛物线的函数表达式和直线BC的函数表达式;
(2)求证:△CAD∽△CEB;
(3)如图2,P为x轴正半轴上的一个动点,OP=t,(0<t<3),过P点与y轴平行的直线交抛物线与点Q,若△QAD的面积为S,写出S与t的函数表达式,问:当t为何值时,△QAD的面积最大,且最大面积为多少?
![]()
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+2x+c与x轴交于A(﹣1,0)B(3,0)两点,与y轴交于点C,点D是该抛物线的顶点.
(1)求抛物线的解析式和直线AC的解析式;
(2)请在y轴上找一点M,使△BDM的周长最小,求出点M的坐标;
(3)试探究:在拋物线上是否存在点P,使以点A,P,C为顶点,AC为直角边的三角形是直角三角形?若存在,请求出符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.
![]()
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【题目】某商店在开业前,所进三种货物:上衣、裤子和鞋子的数量共480份,这三种货物进货的数量比例如图(1)所示.商店安排6人只销售上衣,4人只销售裤子,2人只销售鞋子,用了5天的时间销售货物的情况如图(2)及表格所示.
(1)求所进三种货物中上衣有多少件?
(2)直接在图中把图(2)补充完整;
(3)表格中的
= (直接填空);
(4)若销售人员不变,并以同样的销售速度销售,则上衣、裤子和鞋子中最先销售完的货物为 (直接填空).
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货物 | 上衣(件) | 裤子(条) | 鞋子(双) |
5天的销售总额 | 150 | a | 30 |
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【题目】某超市以3元/本的价格购进某种笔记本若干,然后以5元/本的价格出售,每天售出20本.通过调查发现,这种笔记本的售价每降低0.1元,每天可多售出4本,为保证每天至少售出50本,该超市决定降价销售.
(1)若每本降价
元,则每天的销售量是________本(用含
的代数式表示).
(2)要想每天赢利60元,该超市需将每本的售价降低多少元?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】图1是一台实物投影仪,图2是它的示意图,折线
表示固定支架,
垂直水平桌面
,点
为旋转点,
可以旋转,当
绕点
逆时针旋转时,投影探头
始终垂直于水平桌面
,经测量:
,
,
,
.(结果精确到
)
![]()
(1)如图2所示,
,
.
①填空:
;
②求投影探头的端点
到桌面
的距离;
(2)如图3所示,将(1)中的
向下旋转,当投影探头的端点
到桌面
的距离为
时,求
的大小.(参考数据
span>)
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【题目】某校学生食堂共有座位
个,某天午餐时,食堂中学生人数
(人)与时间
(分钟)
变化的函数关系图象如图中的折线
.
(1)试分别求出当
与
时,
与
的函数关系式;
(2)已知该校学生数有
人,考虑到安全因素,学校决定对剩余
名同学延时用餐,即等食堂空闲座位不少于
个时,再通知剩余
名同学用餐.请结合图象分析,这
名学生至少要延时多少分钟?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某市青少年健康研究中心随机抽取了本市1000名小学生和若干名中学生,对他们的视力状况进行了调查,并把调查结果绘制成如下统计图.(近视程度分为轻度、中度、高度三种)
(1)求这1000名小学生患近视的百分比.
(2)求本次抽查的中学生人数.
(3)该市有中学生8万人,小学生10万人.分别估计该市的中学生与小学生患“中度近视”的人数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在正方形
中,
,点
是对角线
上任意一点(不与
、
重合),点
是
的中点,连接
,过点
作
交直线
于点
.
初步感知:当点
与点
重合时,比较:
(选填“
”、“
”或“
”).
再次感知:如图1,当点
在线段
上时,如何判断
和
数量关系呢?
甲同学通过过点
分别向
和
作垂线,构造全等三角形,证明出
;
乙同学通过连接
,证明出
,
,从而证明出
.
理想感悟:如图2,当点
落在线段
上时,判断
和
的数量关系,并说明理由.
拓展应用:连接
,并延长
交直线
于点
.
(1)当
时,如图3,直接写出
的面积为 ;
(2)直接写出
面积
的取值范围 .
![]()
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