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6.如图所示,已知∠ACB=90°,∠ADC=90°,图中互相垂直的线段有AC⊥BC,CD⊥AB.

分析 根据垂直的定义填空.

解答 解:如图,∵∠ACB=90°,∠ADC=90°,
∴AC⊥BC,CD⊥AB.
故答案是:BC;AB.

点评 本题考查了垂线.垂线的定义当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.已知:如图,AB是⊙O的直径,直线l交⊙O于C、D两点,AE⊥l,BF⊥l,E、F是垂足,求证:EC=DF.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,DE⊥AC于点E,BF⊥DE于点F
(1)求证:BD平分∠ABF;
(2)求证:△BDF∽△DAE;
(3)求证:AB=BF+AE.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图①,在直角三角形ABC中,∠C=90°,则有AC2+BC2=AB2,即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,这就是著名的“勾股定理”.
(1)如图②,在三角形ABC中,∠C=90°,AC=BC=2,求AB的长;
(2)如图③,线段MN垂直于数轴,0N=MN=2,请在数轴上找出表示-$\sqrt{8}$的点P.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图1,已知GF∥BC.
(1)试说明:∠F+∠C=∠FAC;
(2)如图2,若AQ平分∠FAC,交BC于Q,且∠Q=15°,∠F=50°,求∠ACB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.已知A=$\frac{1}{2}$x+y+2,B=x-$\frac{3}{4}$y-1.
(1)求A-2B;
(2)若3x-5y的值为4,求A-2B的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,已知:△ABC中,AB=AC,M、D、E分别是BC、AB、AC的中点.
(1)求证:MD=ME;
(2)若MD=3,求AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.计算:-$\sqrt{1\frac{2}{3}}$$÷\sqrt{\frac{5}{6}}$=-$\sqrt{2}$,4$\sqrt{6{a}^{3}}$÷$\sqrt{\frac{a}{b}}$(a≥0,b>0)=4a$\sqrt{6b}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图,A,B两地被池塘隔开,小明通过下列方法测出了A,B间的距离:先在AB外选一点C,然后测出AC,BC的中点M,N,并测量出MN的长为12m,由此他就知道了A,B间的距离.有关他这次探究活动的描述错误的是(  )
A.S△CMN=$\frac{1}{2}$S△ABCB.CM:CA=1:2C.MN∥ABD.AB=24m

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