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16.如图,A,B两地被池塘隔开,小明通过下列方法测出了A,B间的距离:先在AB外选一点C,然后测出AC,BC的中点M,N,并测量出MN的长为12m,由此他就知道了A,B间的距离.有关他这次探究活动的描述错误的是(  )
A.S△CMN=$\frac{1}{2}$S△ABCB.CM:CA=1:2C.MN∥ABD.AB=24m

分析 根据三角形中位线定理可得MN∥AB,MN=$\frac{1}{2}$AB,然后可得△CMN∽△CAB,根据相似三角形面积比等于相似比的平方,线段的中点定义进行分析即可.

解答 解:∵AC,BC的中点M,N,
∴MN∥AB,MN=$\frac{1}{2}$AB,
∴△CMN∽△CAB,
∴S△CNM:S△ACB=(MN:AB)2
∴S△CNM:S△ACB=4:1,
∴S△CMN=$\frac{1}{4}$S△ABC,故A描述错误;
∵M是AC中点,
∴CM:CA=1:2,故B描述正确;
∵AC,BC的中点M,N,
∴MN∥AB,故C描述正确;
∵MN的长为12m,MN=$\frac{1}{2}$AB,
∴AB=24m,故D描述正确,
故选:A.

点评 此题主要考查了三角形的中位线,以及相似三角形的性质,关键是掌握三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.如图所示,已知∠ACB=90°,∠ADC=90°,图中互相垂直的线段有AC⊥BC,CD⊥AB.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.阅读理解:将一个正整数分成若干个连续整数的和.
例:①15=3×5  15=4+5+6 或15=1+2+3+4+5
②10=5×2      10=1+2+3+4
③8=2×2×2(无奇因数) 8不能拆分成若干个连续整数之和
试将下列各整数进行拆分:
①2005   ②2008   ③64.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.△ABC中,∠A=90°,点D在线段BC上(端点B除外),∠EDB=$\frac{1}{2}$∠C,BE⊥DE于点E,DE与AB相交于点F,过F作FM∥AC交BD于M.

(1)当AB=AC时(如图1),求证:①FM=MD;②FD=2BE;
(2)当AB=kAC时(k>0,如图2),用含k的式子表示线段FD与BE之间的数量关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图1,AC=BD,∠CAB=∠DBA,试说明:BC=AD

变式1:如图2,AC=BD,BC=AD,试说明:∠CAB=∠DBA;
变式2:如图3,AC=BD,∠C=∠D,试说明:(1)AO=BO(2)CO=DO(3)BC=AD.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图:在平面直角坐标系xOy中,已知正比例函数y=$\frac{4}{3}x$与一次函数y=-x+7的图象交于点A.
(1)求点A的坐标;
(2)在y轴上确定点M,使得△AOM是等腰三角形,请直接写出点M的坐标;
(3)如图、设x轴上一点P(a,0),过点P作x轴的垂线(垂线位于点A的右侧),分别交y=$\frac{4}{3}x$和y=-x+7的图象于点B、C,连接OC,若BC=$\frac{14}{5}$OA,求△ABC的面积及点B、点C的坐标;
(4)在(3)的条件下,设直线y=-x+7交x轴于点D,在直线BC上确定点E,使得△ADE的周长最小,请直接写出点E的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.已知在长方形ABCD中,AB=4,BC=$\frac{25}{2}$,O为BC上一点,BO=$\frac{7}{2}$,如图所示,以BC所在直线为x轴,O为坐标原点建立平面直角坐标系,M为线段OC上的一点.
(1)若点M的坐标为(1,0),如图①,以OM为一边作等腰△OMP,使点P在y轴上,则符合条件的等腰三角形有几个?请直接写出所有符合条件的点P的坐标;
(2)若点M的坐标为(1,0),如图①,以OM为一边作等腰△OMP,使点P落在长方形ABCD的一边上,则符合条件的等腰三角形有几个?请直接写出所有符合条件的点P的坐标.
(3)若将(2)中的点M的坐标改为(4,0),其它条件不变,如图②,那么符合条件的等腰三角形有几个?求出所有符合条件的点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,AD=12,AC=BD=8,E、F分别是AB、CD的中点,求EF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.将抛物线y=x2向右平移3个单位长度,再向上平移2个单位长度,得到的抛物线的函数表达式为(  )
A.y=(x+3)2-2B.y=(x-3)2+2C.y=(x+3)2+2D.y=(x-3)2-2

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