【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,点O在AB上,经过点A的⊙O与BC相切于点D,交AB于点E.
(1)求证:AD平分∠BAC;
(2)若CD=1,求图中阴影部分的面积(结果保留π).
【答案】(1)证明见解析;(2).
【解析】试题分析:(1)连接DE,OD.利用弦切角定理,直径所对的圆周角是直角,等角的余角相等证明∠DAO=∠CAD,进而得出结论;
(2)根据等腰三角形的性质得到∠B=∠BAC=45°,由BC相切⊙O于点D,得到∠ODB=90°,求得OD=BD,∠BOD=45°,设BD=x,则OD=OA=x,OB=x,根据勾股定理得到BD=OD=,于是得到结论.
试题解析:解:(1)证明:连接DE,OD.
∵BC相切⊙O于点D,∴∠CDA=∠AED,∵AE为直径,∴∠ADE=90°,∵AC⊥BC,∴∠ACD=90°,∴∠DAO=∠CAD,∴AD平分∠BAC;
(2)∵在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,∴∠B=∠BAC=45°,∵BC相切⊙O于点D,∴∠ODB=90°,∴OD=BD,∴∠BOD=45°,设BD=x,则OD=OA=x,OB=x,∴BC=AC=x+1,∵AC2+BC2=AB2,∴2(x+1)2=(x+x)2,∴x=,∴BD=OD=,∴图中阴影部分的面积=S△BOD﹣S扇形DOE==.
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【题目】如图,在△ABC 中,AB=AC,∠BAC=120°,E 为 BC 上一点,以 CE 为直径作⊙O 恰好经过 A、C 两点, PF⊥BC 交 BC 于点 G,交 AC 于点 F.
(1)求证:AB 是⊙O 的切线;
(2)如果 CF =2,CP =3,求⊙O 的直径 EC.
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【题目】老师在黑板上出了一道解方程的题,小明马上举手,要求到黑板上做,他是这样做的:
……………… …①
…………………… …②
…………………… …③
………………………………… ④
………………………………… ⑤
老师说:小明解一元一次方程的一般步骤都知道却没有掌握好,因此解题时有一步出现了错误,请你指出他错在 (填编号);
然后,你自己细心地解下面的方程:.
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【题目】某中学对全校1200名学生进行“校园安全知识”的教育活动,从1200名学生中随机抽取部分学生进行测试,成绩评定按从高分到低分排列分为, , , 四个等级,绘制了图①、图②两幅不完整的统计图.请结合图中所给信息解答下列问题:
(1)求本次被抽查的学生共有多少名?
(2)将条形统计图和扇形统计图补充完整;
(3)求扇形统计图中“”所在的扇形圆心角的度数;
(4)估计全校“”等级的学生有多少名?
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【题目】如图,在△ABC中,AD⊥BC于D,BD=AD,DG=DC,E,F分别是BG,AC的中点.
(1)求证:DE=DF,DE⊥DF;
(2)连接EF,若AC=10,求EF的长.
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【题目】如图,直线y=x+3与x轴、y轴分别相交于A、C两点,过点B(6,0),E(0,﹣6)的直线上有一点P,满足∠PCA=135°.
(1)求证:四边形ACPB是平行四边形;
(2)求直线BE的解析式及点P的坐标.
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【题目】小聪在复习过程中,发现数轴上线段的长度可以用线段端点表示的数进行减法运算得到,例:
如图1,线段,线段,
线段,线段
结论:数轴上任意两点表示的数分别为:,(),则这两点间的距离为:(即:较大的数减去较小的数).
尝试应用:
(1)若数轴上点,点代表的数分别是-3,-1,则______.
(2)把一条数轴在数处对折,表示-9和3两数的点恰好互相重合,此时______.
(3)数轴上的两个点之间的距离为6,其中一个点表示的数为3,另一个点表示的数为,则______.
问题解决:
(4)如图2,点表示数,点表示-2,点表示且,问点和点分别表示什么数?为什么?
(5)上述(4)的条件下,图2所示的数轴上,是否存在满足条件的点,使用?
若存在,请直接写出所表示的数,若不存在,请说明理由?(点不与点,点,点重合)
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【题目】如图,△ABC中,D、E是BC边上的点,BD:DE:EC=3:2:1,M在AC边上,CM:MA=1:2,BM交AD,AE于H,G,则BH:HG:GM等于( )
A. 3:2:1 B. 5:3:1 C. 25:12:5 D. 51:24:10
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