【题目】已知:如图,OC是∠AOB的平分线.
(1)当∠AOB = 60°时,求∠AOC的度数;
(2)在(1)的条件下,过点O作OE⊥OC,补全图形,并求∠AOE的度数;
(3)当∠AOB =时,过点O作OE⊥OC,直接写出∠AOE的度数(用含代数式表示).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了了解某校七年级男生的体能情况,体育老师随即抽取部分男生进行引体向上测试,并对成绩进行了统计,绘制成图1和图2尚不完整的统计图。
(1)本次抽测的男生有 人;
(2)请你将图1的统计图补充完整;
(3)若规定引体向上5次以上(含5次)为体能达标,则该校350名九年级男生中,估计有多少人体能达标?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】我们在“堆石子”游戏中发现:像图(1)中的这些数据能够表示成正方形,可将其称为正方形数;类似地,像图(2)中的这些数据能够表示成三角形,可将其称为三角形数.
(1)第个正方形数是 ;第个正方形数是 ;
(2)第个三角形数是 ;第个三角形数是 ;
(3)若将一堆小石子按一定规律摆成下列图形,请求出第个图形中“●”的个数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】综合与探究:
如图,抛物线y=x2﹣x﹣4与x轴交与A,B两点(点B在点A的右侧),与y轴交于点C,连接BC,以BC为一边,点O为对称中心作菱形BDEC,点P是x轴上的一个动点,设点P的坐标为(m,0),过点P作x轴的垂线l交抛物线于点Q.
(1)求点A,B,C的坐标.
(2)当点P在线段OB上运动时,直线l分别交BD,BC于点M,N.试探究m为何值时,四边形CQMD是平行四边形,此时,请判断四边形CQBM的形状,并说明理由.
(3)当点P在线段EB上运动时,是否存在点Q,使△BDQ为直角三角形?若存在,请直接写出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在同一平面内有三点A、B、C.
(1)作射线CA,连接BC;
(2)延长线段BC,得到射线CD,画∠ACD平分线CE;
(3)在射线CD上取一点F,使得CF = AC;
(4)在射线CE上作一点P,使PF + PA最小;
(5)第(4)步作图的依据是 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,下列结论:①abc>0;②当x≥1时,y随x的增大而减小;③2a+b=0;④b2﹣4ac>0;⑤,其中正确的个数是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为实施乡村振兴战略,解决某山区老百姓出行难的问题,当地政府决定修建一条高速公路.其中一段长为146米的山体隧道贯穿工程由甲乙两个工程队负责施工.甲工程队独立工作2天后,乙工程队加入,两工程队又联合工作了1天,这3天共掘进26米.已知甲工程队每天比乙工程队多掘进2米,按此速度完成这项隧道贯穿工程,甲乙两个工程队还需联合工作多少天?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,在△ABC中,M、N分别是边AB、AC的中点,D是边BC延长线上的一点,且,联结CM、DN.
(1)求证:四边形MCDN是平行四边形;
(2)若三角形AMN的面积等于5,求梯形MBDN的面积。
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某工厂接受了20天内生产1200台GH型电子产品的总任务.已知每台GH型产品由4个G型装置和3个H型装置配套组成.工厂现有80名工人,每个工人每天能加工6个G型装置或3个H型装置.工厂将所有工人分成两组同时开始加工,每组分别加工一种装置,并要求每天加工的G、H型装置数量正好全部配套组成GH型产品.
(1)按照这样的生产方式,工厂每天能配套组成多少套GH型电子产品?请列出二元一次方程组解答此问题.
(2)为了在规定期限内完成总任务,工厂决定补充一些新工人,这些新工人只能独立进行G型装置的加工,且每人每天只能加工4个G型装置.1.设原来每天安排x名工人生产G型装置,后来补充m名新工人,求x的值(用含m的代数式表示)2.请问至少需要补充多少名新工人才能在规定期内完成总任务?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com