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已知:a,b互为相反数,c,d互为倒数,|x|=3.试求:x2-(a+b-cd)•x+(a+b)2010+(-cd)2009的值.
考点:有理数的混合运算,相反数,绝对值,倒数
专题:计算题
分析:利用相反数,倒数,以及绝对值的代数意义求出a+b,cd,以及x的值,代入原式计算即可得到结果.
解答:解:根据题意得:a+b=0,cd=1,x=3或-3,
当x=3时,原式=9+3-1=11;
当x=-3时,原式=9-3-1=5.
点评:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

图①是一个长为2m,宽为2n(m>n)的长方形,用剪刀沿图中虚线(对称轴)剪开,把它平均分成形状和大小都一样的四块小长方形,然后按图②那样拼成一个正方形.

(1)观察图②,请用两种不同的方法表示图②中阴影部分的面积:方法1:
 
;方法2:
 

(2)直接写出三个代数式(m+n)2,(m-n)2,mn之间的等量关系:
 

(3)根据(2)中的等量关系,解决如下问题:若a+b=7,ab=5,求a-b的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明运用所学的数学知识对某建筑物进行测量,测量方法如图所示:在建筑物顶部A处测得B处的俯角为60°,在C处测得B处的俯角为30°,已知AC=40米,求BD之间的直线距离.(结果精确到个位)

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科目:初中数学 来源: 题型:

若ax2+bx+c﹙a、b、c是常数﹚是完全平方式.求证:b2-4ac=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠MON=30°,点A、B分别是OM、ON两边上的一个动点;若∠OAB=x(度),∠ABN=y(度).
(1)写出y与x的关系式;
(2)若△ABC为直角三角形,求∠OAB的度数;
(3)若△ABC为等腰三角形,求∠OAB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程
(1)(3x-1)2=4(x+2)2
(2)2x2-3x+1=0
(3)x2-4x-6=0(用配方法求解)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题
(1)
1
9x2
+
5
6x
-
3
4x2
;            
(2)a+2-
4
2-a
;            
(3)
x2-4y2
x2+2xy+y2
÷
x+2y
x2+xy

(4)1-
a-b
a+2b
÷
a2-b2
a2+4ab+4b2
;  
(5)(x-1-
8
x+1
)÷
x+3
x+1
      
(6)
2x2
3y2
5y
6x
÷
10y
21x2

(7)化简代数式(
a2+b2
a2-b2
-
a-b
a+b
)÷
2ab
(a-b)(a+b)2

(8)设m-n=
1
4
,m+n=2,求[
m2n2
m2+2mn+n2
-
2
mn
÷(
1
m
+
1
n
2]•
1
m-n
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算下列各题.
(1)(-24)×(
1
8
-
1
3
+
1
4

(2)-3.5-(+2
1
4
)-(+7
3
4
)-(-8
1
2

(3)-22-(-1)2005×(
1
3
-
1
2
)÷
1
6
+(-3)2
(4)(-1)2004+(-3)2×|-
1
10
Z|-(-4)3÷(-2)5

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知点A(a-2,-2),B(-2,2b+1),当直线AB∥y轴,则a=
 
;当直线AB∥x轴,则b=
 

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