【题目】在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(1,0),B(0,2),C(2,1);
(1)以原点O为位似中心,在第二象限画出△A1B1C1,使△A1B1C1与△ABC的位似比为2:1;
(2)点P(a,b)为线段AC上的任意一点,则点P在△A1B1C1中的对应点P1的坐标为 .
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【题目】大数学家欧拉非常推崇观察能力,他说过,今天已知的许多数的性质,大部分是通过观察发现的,历史上许多大家,都是天才的观察家化归就是将面临的新问题转化为已经熟悉的规范问题的数学方法,这是一种具有普遍适用性的数学思想方法如多项式除以多项式可以类比于多位数的除法进行计算:
请用以上方法解决下列问题:
(1)计算:;
(2)若关于x的多项式能被二项式整除,且a,b均为自然数,求满足以上条件的a,b的值及相应的商.
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【题目】如图,在 Rt△ABC 中BC=2,以 BC 的中点 O 为圆心的⊙O 分别与 AB,AC 相切于 D,E 两点,的长为( )
A.B.C.πD.2π
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【题目】为了响应“低碳环保,绿色出行”的公益活动,小燕和妈妈决定周日骑自行车去图书馆借书.她们同时从家出发,小燕先以150米/分的速度骑行一段时间,休息了5分钟,再以m米/分钟的速度到达图书馆,而妈妈始终以120米/分钟的速度骑行,两人行驶的路程y(米)与时间x(分钟)的关系如图,请结合图像,解答下列问题:
(1)图书馆到小燕家的距离是 米;
(2)a= ,b= ,m= ;
(3)妈妈行驶的路程y(米)关于时间x(分钟)的函数解析式是 ;定义域是 .
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC垂足是D,AN是∠BAC的外角∠CAM的平分线,CE⊥AN,垂足是E,连接DE交AC于F.
(1)求证:四边形ADCE为矩形;
(2)求证:DF∥AB,DF=;
(3)当△ABC满足什么条件时,四边形ADCE为正方形,简述你的理由.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,四边形ABCD是平行四边形,OB=OC=2,AB=.
(1)求点D的坐标,直线CD的函数表达式;
(2)已知点P是直线CD上一点,当点P满足S△PAO=S△ABO时,求点P的坐标;
(3)若点M在平面直角坐标系内,则在直线AB上是否存在点F(不与A、B重合),使以A、 C、 F、M为顶点的四边形为菱形?若存在,直接写出F点的坐标,若不存在,请说明理由.
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【题目】如图所示,在等边△ABC中,点D是边AC上一点,连接BD,将△BCD绕着点B逆时针旋转60,得到△BAE,连接ED,则下列结论中:①AE∥BC;②∠DEB=60;③∠ADE=∠BDC,其中正确结论的序号是( )
A.①②B.①③C.②③D.只有①
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【题目】一、阅读材料:
已知实数m,n满足(2m2+n2+1)(2m2+n2-1)=80,试求2m2+n2的值.
解:设2m2+n2=t,则原方程变为(t+1)(t-1)=80,整理得t2-1=80,t2=81,所以t=土9,因为2m2+n2>0,所以2m2+n2=9.
二、方法归纳:
上面这种方法称为“ 法”,把其中某些部分看成一个整体,并用新字母代替(即换元),则能使复杂的问题简单化.
三、探索实践:
根据以上阅读材料内容,解决下列问题,并写出解答过程.
(1)已知实数x、y,满足(2x2+2y2+3)(2x2+2y2-3)=27,求x2+y2的值.
(2)已知Rt△ACB的三边为a、b、c(c为斜边),其中a、b满足(a2+b2)(a2+b2-4)=5,求Rt△ACB外接圆的半径.
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【题目】在甲乙两个不透明的口袋中,分别有大小、材质完全相同的小球,其中甲口袋中的小球上分别标有数字1,2,3,4,乙口袋中的小球上分别标有数字2,3,4,先从甲袋中任意摸出一个小球,记下数字为m,再从乙袋中摸出一个小球,记下数字为n.
(1)请用列表或画树状图的方法表示出所有(m,n)可能的结果;
(2)若m,n都是方程x2﹣5x+6=0的解时,则小明获胜;若m,n都不是方程x2﹣5x+6=0的解时,则小利获胜,问他们两人谁获胜的概率大?
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