精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,四边形ABCD为正方形,E为对角线BD上的动点,过点EFGAEFG交射线CDF,交射线CBG

1)求证:EF=EG

2)求证:

3)若AB=4,当∠GEB=22.5°,直接写出CF的长.

【答案】1)见解析;(2)见解析;(3

【解析】

1)如下图,先证△ABE≌△CBE,得出∠1=∠3,再通过角度转化,得出∠2=∠3和∠4=∠5,从而得出EF=EC=EG

2)如下图,先得出△GEH∽△GFC,根据相似三角形的线段成比例可求证;

3)存在2种情况,一种是点F在线段CD上,另一种是点F在射线CD上,且在点D的上方,分别利用相似三角形和勾股定理可求得.

1)证明:连接CE

四边形ABCD为正方形

∴BA=BC∠ABC=∠BCD=90°

∠ABE=∠CBE=45°

∵BE=BE

∴△ABE≌△CBE(SAS)

∴∠1=∠3

∵FG⊥AE

∴∠AEM=90°

∴∠1+∠AME=90°

∵∠2+∠BMG=∠ABC=90° ∠AME=∠BMG

∴∠1=∠2

∴∠2=∠3

∴EG=EC

∵∠3+∠4=90° ∠2+∠5=90°

∴∠4=∠5

∴EF=EC

∴EF=EG

2)作EH⊥BCBCH

∠GHE=90°=∠BCD

∵∠2=∠2

∴△GEH∽△GFC

∴FC=2EH=2×

3)情况一:点F在线段CD上,图形如下

∵∠GEB=22.5°BD是正方形ABCD的对角线

∴∠DBC=45°,∠BGE=22.5°

GB=BE

BH=x,则HC=4x

GB=HCBH=42x=BE

CF=

CF=

EH=

RtEBH中,

解得:x=4x=4()

CF=8

情况二:点F在射线CD上,且在点D的上方,图形如下,连接EC,过点EEH⊥CD于点H

同理可得FC=

综上得;CF=

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】2020年是决胜全面建成小康社会冲锋之年,为进一步加快脱贫攻坚步伐,某市出台了民生兜底、医保脱贫、教育救助、产业扶持、养老托管和易地搬迁这六种帮扶措施,每户贫困户都享受了25种帮扶措施,现把享受了2种、3种、4种和5种帮扶措施的贫困户分别称为ABCD类贫困户.为检査帮扶措施是否落实,随机抽取了若干贫困户进行调查,现将收集的数据绘制成下面两幅不完整的统计图:

请根据图中信息回答下面的问题:

(1)求本次抽样调查贫困户总户数,并补全条形统计图;

(2)若该地共有15000户贫困户,请估计至少得到3项帮扶措施的大约有多少户;

(3)为更好地做好精准扶贫工作,现准备从D类贫困户中的甲、乙、丙、丁四户中随机选取两户进行重点帮扶,请用列表法或画树状图的方法,求出恰好选中甲和丙的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】随着科技的进步和网络资源的丰富,在线学习已经成为更多人的自主学习选择.某校计划为学生提供以下四类在线学习方式:在线阅读、在线听课、在线答题和在线讨论.为了解学生需求,该校随机对本校部分学生进行了你对哪类在线学习方式最感兴趣的调查,并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.

1)求本次调查的学生总人数,并补全条形统计图;

2)求扇形统计图中在线讨论对应的扇形圆心角的度数;

3)该校共有学生3000人,请你估计该校对在线阅读最感兴趣的学生人数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,△ABC内接于OABAC,过AAPBCCO的延长线于点P

1)求证:PAO的切线;

2)若BC8tanB2,求PA的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(抗击疫情)为了遏制新型冠状病毒疫情的蔓延势头,各地教育部门在推迟各级学校开学时间的同时提出听课不停学的要求,各地学校也都开展了远程网络教学,某校集中为学生提供四类在线学习方式:在线阅读、在线听课、在线答疑、在线讨论,为了了解学生的需求,该校通过网络对本校部分学生进行了你对哪类在线学习方式最感兴趣的调查,并根据结果绘制成如下两幅不完整的统计图。

1)本次调查的人数有多少人?

2)请补全条形图;

3)请求出“在线答疑”在扇形图中的圆心角度数;

4)小宁和小娟都参加了远程网络教学活动,请求出小宁和小娟选择同一种学习方式的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(抗击疫情)为了遏制新型冠状病毒疫情的蔓延势头,各地教育部门在推迟各级学校开学时间的同时提出听课不停学的要求,各地学校也都开展了远程网络教学,某校集中为学生提供四类在线学习方式:在线阅读、在线听课、在线答疑、在线讨论,为了了解学生的需求,该校通过网络对本校部分学生进行了你对哪类在线学习方式最感兴趣的调查,并根据结果绘制成如下两幅不完整的统计图。

1)本次调查的人数有多少人?

2)请补全条形图;

3)请求出“在线答疑”在扇形图中的圆心角度数;

4)小宁和小娟都参加了远程网络教学活动,请求出小宁和小娟选择同一种学习方式的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一组数据:34445.若拿掉一个数据4,则发生变化的统计量是(

A.极差B.方差C.中位数D.众数

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知△ABC中,AC2AB3BC4,点G是△ABC的重心.将△ABC平移,使得顶点A与点G重合.那么平移后的三角形与原三角形重叠部分的周长为(  )

A.2B.3C.4D.4.5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCD⊙O的内接四边形,BC⊙O的直径,OE⊥BCAB于点E,若BE=2AE,则∠ADC =_________°

查看答案和解析>>

同步练习册答案