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    化简：2-[2（x+3y）-3（x-2y）]=
     
    ．
    考点：整式的加减
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并即可得到结果．
    解答：解：原式=2-2x-6y+3x-6y
    =2+x-12y．
    故答案为：2+x-12y．
    点评：此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一棵树的影长是20m，同一时刻一根长1.5m竖直放立的标杆的影长为3m，则这棵树的高度是（　　）
    A、4.8mB、6.4m
    C、8mD、10m

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，AB为⊙O的直径，CD是⊙O的弦，AB、CD的延长线交于点E，已知AB=2DE，∠AEC=20°．求∠AOC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    （1）2x（2x-1）+4x（x2-x-1）-4（1-2x2），其中x=-2．
    （2）（a+3）（4a-1）-2（3+a）（2a+0.5），其中a=-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（a-b）2（a-b）3（b-a）（b-a）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    多项式4n-2n2+2+6n2减去3（n2+2n3-1+3n）（n为自然数）的差一定是（　　）
    A、奇数B、偶数
    C、5的倍数D、以上答案都不对

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，⊙O的直径AB长为6，弦AC长为2，∠ACB的平分线交⊙O于点D．
    （1）求证：AD=BD；
    （2）求CD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：AD、AE分别是△ABC的内外角平分线，M为DE中点，求证：
    AB2
    AC2
    =
    BM
    CM
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    （1）
    		12
    -
    		3
             
    （2）
    		27
    -9
    1
    3
    +
    		18
    ×
    		2

    （3）（
    		5
    +1）2            
    （4）（
    		3
    +
    		2
    ）（
    		3
    -
    		2
    ）

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