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【题目】如图,这个图案是3世纪我国汉代数学家赵爽在注解《周髀算经》时给出的,人们称它为“赵爽弦图”.已知AE=5BE=3,若向正方形ABCD内随意投掷飞镖(每次均落在正方形ABCD内,且落在正方形ABCD内任何一点的机会均等),则恰好落在正方形EFGH内的概率为__________

【答案】

【解析】

根据几何概型概率的求法,飞镖扎在小正方形内的概率为小正方形内与大正方形的面积比,根据题意,可得小正方形的面积与大正方形的面积,进而可得答案.

解:根据题意,AB2=AE2+BE2=34

S正方形ABCD=34

∵△ABE≌△BCF

AE=BF=5,∵BE=3

EF=2

S正方形EFGH=4

故飞镖扎在小正方形内的概率为

故答案为

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】问题发现:

1)如图1内接于半径为4,若,则_______

问题探究:

2)如图2,四边形内接于半径为6,若,求四边形的面积最大值;

解决问题

3)如图3,一块空地由三条直路(线段AB)和一条弧形道路围成,点道路上的一个地铁站口,已知千米,千米,的半径为1千米,市政府准备将这块空地规划为一个公园,主入口在点处,另外三个入口分别在点处,其中点上,并在公园中修四条慢跑道,即图中的线段,是否存在一种规划方案,使得四条慢跑道总长度(即四边形的周长)最大?若存在,求其最大值;若不存在,说明理由.

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【题目】如图,二次函数的图象与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,顶点为D,

1求点A,B,C的坐标

(2)求△BCD的面积

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【题目】如图,在正方形网格图中建立平面直角坐标系,一条圆弧经过网格点A(0,4)、B(-4,4)、C(-6,2),请在网格图中进行如下操作:

(1)利用网格图确定该圆弧所在圆的圆心D的位置(保留画图痕迹);

(2)连接ADCD,则D的半径为_ __(结果保留根号),ADC的度数为_ __

(3)若扇形DAC是一个圆锥的侧面展开图,求该圆锥底面半径.(结果保留根号).

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【题目】某中学兴趣小组准备围建一个矩形苗圃园,其中一边靠墙,另外三边是由周长为30米的篱笆围成.如图所示,已知墙长为20米,设这个苗圃园垂直于墙的一边长为x

(1)若苗圃园的面积为108m2,求x的值,

(2)苗圃园的面积能达到120m2吗?若能,求出x;若不能,说明理由.

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【题目】如图,⊙O的直径AB长为6,弦AC长为2,∠ACB的平分线交⊙O于点D

1)求BD的长;

2)将△ADCD点顺时针方向旋转90°,请补充旋转后图形,并计算CD的长.

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【题目】如图,二次函数yax2+bx+c的图象交x轴于点A(﹣20),点B10),交y轴于点C02.

1)求二次函数的解析式;

2)连接AC,在直线AC上方的抛物线上有一点N,过点Ny轴的平行线,交直线AC于点F,设点N的横坐标为n,线段NF的长为l,求l关于n的函数关系式;

3)若点Mx轴上,是否存在点M,使以BCM为顶点的三角形是等腰三角形,若存在,直接写出点M的坐标;若不存在,说明理由.

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【题目】数学课上,李老师和同学们做一个游戏:他在三张硬纸片上分别写出一个代数式,背面分别标上序号①、②、③,摆成如图所示的一个等式,然后翻开纸片②是4x2+5x+6,翻开纸片③是3x2x2

解答下列问题

1)求纸片①上的代数式;

2)若x是方程2x=﹣x9的解,求纸片①上代数式的值.

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【题目】某校为了组织一次球类对抗赛,在本校随机抽取了若干名学生,对他们每个人最喜欢的一项球类运动进行了统计,将调查结果整理后绘制成如图所示的不完整的统计图,请你依据以上的信息回答下列问题:

1)求本次被调查的学生人数;

2)通过计算补全条形统计图;

3)若全校有4000名学生,请你估计该校最喜欢篮球和足球运动的学生共有多少人?

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