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【题目】已知点P2,﹣3)在抛物线Lyax22ax+a+kak均为常数且a0)上,Ly轴于点C,连接CP

1)用a表示k,并求L的对称轴;

2)当L经过点(4,﹣7)时,求此时L的表达式及其顶点坐标;

3)横,纵坐标都是整数的点叫做整点.如图,当a0时,若L在点CP之间的部分与线段CP所围成的区域内(不含边界)恰有5个整点,求a的取值范围;

4)点Mx1y1),Nx2y2)是L上的两点,若tx1t+1,当x23时,均有y1y2,直接写出t的取值范围.

【答案】1k=﹣3ax1;(2y=﹣x2+x3,顶点坐标为(1,﹣);(3)﹣6a<﹣5;(4)﹣1t2

【解析】

1)点代入抛物线上,则;抛物线的对称轴为直线,即

2)点,代入抛物线上,则有,解得,即可求解;

3)顶点坐标时在指定区域内有5个整数点;

4)当时,;当时,

解:(1)∵点P2,﹣3)在抛物线Lyax22ax+a+kak均为常数且a0)上,

∴﹣34a4a+a+k

k=﹣3a

抛物线的对称轴为直线,即

2)∵L经过点(4,﹣7),

16a8a+a+k=﹣7

k=﹣3a

,解得

L的表达式为y=﹣x2+x3

∴顶点坐标为(1,﹣);

3)顶点坐标(1,﹣a3),

∵在点CP之间的部分与线段CP所围成的区域内(不含边界)恰有5个整点,

2<﹣a33

∴﹣6a<﹣5

4)当a0时,t3t+1≤﹣1

t3t≤﹣2

代入检验,此时有不符合条件的点使y1y2

故此情况舍去;

a0时,t+13t≥﹣1

∴﹣1t2

综上所述,﹣1t2

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(探究)

探究一:当ab0时,求ab值.

显然此时,ab5,则ab5×525

探究二:当ab=±1时,求ab值.

ab1,则ab+1

由已知得b+1+b10

解得 b

ab+l+1

ab

ab=﹣1,即ba1,由可得,b a

ab

探究三:当ab=±2时,求ab值(仿照上述方法,写出探究过程).

探究四:完成下表:

ab

3

2

1

0

1

2

3

ab

   

   

25

   

   

(结论)若a+b10,则ab的最大值是   (观察上面表格,直接写出结果).

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已知:线段

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作法:如图,

(1)分别以点和点为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于两点;

(2)作直线,交于点

(3)以为圆心,的长为半径作圆,交直线于点

(4)连接

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a.甲、乙两校40名学生成绩的频数分布统计表如下:

成绩x

学校

4

11

13

10

2

6

3

15

14

2

(说明:成绩80分及以上为优秀,70~79分为良好,60~69分为合格,60分以下为不合格)

b.甲校成绩在这一组的是:

70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78

c.甲、乙两校成绩的平均分、中位数、众数如下:

学校

平均分

中位数

众数

74.2

n

5

73.5

76

84

根据以上信息,回答下列问题:

1)写出表中n的值;

2)在此次测试中,某学生的成绩是74分,在他所属学校排在前20名,由表中数据可知该学生是_____________校的学生(填),理由是__________

3)假设乙校800名学生都参加此次测试,估计成绩优秀的学生人数.

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