精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
为了探究n条直线能把平面最多分成几部分,我们从最简单的情形入手:
(1)一条直线把平面分成2部分;
(2)两条直线最多可把平面分成4部分;
(3)三条直线最多可把平面分成11部分…;
把上述探究的结果进行整理,列表分析:
直线条数把平面分成部分数写成和形式
121+1
241+1+2
371+1+2+3
4111+1+2+3+4
(1)当直线条数为5时,把平面最多分成
 
部分,写成和的形式
 

(2)当直线为n条时,把平面最多分成
 
部分.
考点:规律型:图形的变化类
专题:
分析:(1)根据表中规律,当直线条数为5时,把平面最多分成16部分,1+1+2+3+4+5=16;
(2)根据(1)的规律,得出当直线为n条时,把平面最多分成:1+1+2+3+…+n=1+
1
2
n(n+1).
解答:解:(1)当直线条数为5时,把平面最多分成16部分,写成和的形式1+1+2+3+4+5;
(2)当直线为n条时,把平面最多分成1+
1
2
n(n+1)部分.
故答案为:16,1+2+3+4+5;1+
1
2
n(n+1).
点评:此题考查图形的变化规律,从简单情形入手,找出一般的规律,利用规律解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,CE平分∠ACB交AB于点E.
(1)如图1,若点D在斜边BC上,DM垂直平分BE,垂足为M,求证:BD=AE;
(2)如图2,过点B作BF⊥CE,交CE的延长线于点F,若BF=2,求△BEC的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点A,O,B在同一条直线上,∠COD=2∠COB,若∠COB=20°,则∠AOD的度数为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

下列图形中,△A′B′C′与△ABC成轴对称的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

观察右面的图形(每个正方形的边长均为1)和左面相应的等式,探究其中的规律:那么第五个等式是
 
;第n个图形相对应的等式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某商店将进价为8元的商品按每件10元售出,每天可售出200件,现在采取提高商品售价减少销售量的办法增加利润,如果这种商品每件的销售价每提高1元其销售量就减少20件.
(1)当售价定为12元时,每天可售出
 
件;
(2)要使每天利润达到640元,则每件售价应定为多少元?
(3)当每件售价定为多少元时,每天获得最大利润?并求出最大利润.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,两条宽度都为3cm的纸条,交叉重叠放在一起,它们的交角α为60°,则它们重叠部分(阴影部分)的面积为(  )
A、2
3
cm2
B、3
3
cm2
C、4
3
cm2
D、6
3
cm2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

利用乘法公式计算:
(1)(x+2y)(x-2y)-(x-4y)2-4y(2x-y)
(2)(a-2b-3)(a+2b-3)-(a-2b+3)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

武侯区为了丰富群众的文体生活,开展了“行随我动”跳绳比赛,该活动得到了学校的积极响应,某校为了了解七年级学生跳绳的训练情况,随机抽取了七年级部分学生进行60秒跳绳测试,并将这些学生的测试成绩(即60秒跳绳的个数,且这些测试成绩都是60~180范围内)分段后给出相应等级,具体为:测试成绩在60~90范围内的记为D级,90~120范围内的记为C级,120~150范围内的记为B级,150~180范围内的记为A级,现将数据整理绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中的信息解答下列问题:
(1)在扇形统计图中,A级所占百分比为
 

(2)在这次测试中,一共抽取了
 
名学生,并补全频数分布直方图;
(3)在(2)的基础上,在扇形统计图中,求D级对应的圆心角的度数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案