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    下列图形中，△A′B′C′与△ABC成轴对称的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：轴对称的性质
    专题：
    分析：根据中心对称，轴对称，平移变换的性质对各选项分析判断即可得解．
    解答：解：A、是中心对称图形，故本选项错误；
    B、是轴对称图形，故本选项正确；
    C、是平移变换图形，故本选项错误；
    D、是旋转变换图形，故本选项错误．
    故选B．
    点评：本题考查轴对称的性质，对应点的连线与对称轴的位置关系是互相垂直，对应点所连的线段被对称轴垂直平分，对称轴上的任何一点到两个对应点之间的距离相等，对应的角、线段都相等．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB=AE，∠B=∠E，BC=ED，F是CD中点，说明AF⊥CD的理由．
    解：联结
     
    ．
    在△ABC和△AED中，
    AB=AE(已知)
    ∠B=∠E(已知)
    BC=ED(已知)

    所以△ABC≌△AED
     
    ，
    所以
     
    ．
    所以△ACD是等腰三角形．
    由F是CD的中点
     
    ，
    得AF⊥CD
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，H是
    AB
    上一点，边AH与DC交于F点．求证：AH•HC=AD•CF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程或方程组：
    （1）12-2（2x+1）=3（1+x）；             
    （2）
    x-1
    2
    =
    4x
    3
    +1    ；
    （3）
    3x-y=7①
    x+3y=-1②
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，点C，D在△ABE的边BE上，∠B=∠E，BC=ED，求证：AC=AD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列算式：
    ①1×3-22=-1；②2×4-32=-1；③3×5-42=-1；④
     
    ；
    （1）请你按以上规律写出第4个算式；
    （2）把这个规律用含字母的式子表示出来；
    （3）你认为第（2）小题中所写出的式子一定成立吗？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了探究n条直线能把平面最多分成几部分，我们从最简单的情形入手：
    （1）一条直线把平面分成2部分；
    （2）两条直线最多可把平面分成4部分；
    （3）三条直线最多可把平面分成11部分…；
    把上述探究的结果进行整理，列表分析：
    直线条数把平面分成部分数写成和形式
    121+1
    241+1+2
    371+1+2+3
    4111+1+2+3+4
    ………
    （1）当直线条数为5时，把平面最多分成
     
    部分，写成和的形式
     
    ；
    （2）当直线为n条时，把平面最多分成
     
    部分．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，已知E为菱形ABCD的边AD的中点，EF⊥AC于F交AB于M，试说明M为AB的中点．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数轴上与原点距离4个单位长度的点所表示的有理数是（　　）
    A、4B、-4C、±4D、无法确定

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