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    数轴上与原点距离4个单位长度的点所表示的有理数是（　　）
    A、4B、-4C、±4D、无法确定
    考点：数轴
    专题：
    分析：根据数轴上两点间的距离和相反数的定义解答．
    解答：解：设在数轴上距离原点两个单位长度的点表示的数是x，则
    |x|=4，
    解得x=±4．
    故选C．
    点评：本题考查的是数轴的特点，即在数轴上到原点的距离相等的数有两个，这两个数互为相反数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列图形中，△A′B′C′与△ABC成轴对称的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用乘法公式计算：
    （1）（x+2y）（x-2y）-（x-4y）2-4y（2x-y）
    （2）（a-2b-3）（a+2b-3）-（a-2b+3）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知两个正整数的和是6，设其中一个数为x，两个正整数的积为y，则y的最大值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，
    （1）指出直线AB，CD被AC所截形成的内错角；
    （2）指出直线AB，CD被BE所截形成的同位角；
    （3）找出图中∠1的所有同旁内角．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在8×8的正方形网格中，每个小正方形的边长为1，请在网格中按下列要求画图
    （1）将△ABC按逆时针方向旋转90°，得到△AB1C1；
    （2）画出△AB1C1关于斜边AB1的中点的中心对称图形△AB1C2；
    （3）连接BB1，我们可以利用四边形BB1C2C说明一个著名的结论，若BC=a，AC=b，AB=c，请你证明这个结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    武侯区为了丰富群众的文体生活，开展了“行随我动”跳绳比赛，该活动得到了学校的积极响应，某校为了了解七年级学生跳绳的训练情况，随机抽取了七年级部分学生进行60秒跳绳测试，并将这些学生的测试成绩（即60秒跳绳的个数，且这些测试成绩都是60～180范围内）分段后给出相应等级，具体为：测试成绩在60～90范围内的记为D级，90～120范围内的记为C级，120～150范围内的记为B级，150～180范围内的记为A级，现将数据整理绘制成如下两幅不完整的统计图，请根据图中的信息解答下列问题：
    （1）在扇形统计图中，A级所占百分比为
     
    ；
    （2）在这次测试中，一共抽取了
     
    名学生，并补全频数分布直方图；
    （3）在（2）的基础上，在扇形统计图中，求D级对应的圆心角的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （x2+ax+8）（x2-3x+b）展开式中不含x3和x2项，则a、b的值分别为（　　）
    A、a=3，b=1
    B、a=-3，b=1
    C、a=0，b=0
    D、a=3，b=8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程x2+2x=k2-1．
    （1）当k=0时，解方程x2+2x=k2-1；
    （2）若x=0是方程x2+2x=k2-1的一个根，求方程的另一个根；
    （3）求证：当k取全体实数时，方程x2+2x=k2-1总有实数根．

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