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    16．为了了解某校九年级1200学生的体重情况，请你运用所学的统计知识，将解决上述问题要经历的几个重要步骤进行排序．①收集数据；②设计调查问卷；③用样本估计总体；④整理数据；⑤分析数据．则正确的排序为②①④⑤③．（填序号）

    分析 根据已知统计调查的一般过程：①问卷调查法-----收集数据；②列统计表-----整理数据；③画统计图-----描述数据进而得出答案．

    解答 解：解决上述问题要经历的几个重要步骤进行排序为：
    ②设计调查问卷，①收集数据，④整理数据，⑤分析数据，③用样本估计总体．
    故答案为：②①④⑤③．

    点评 此题主要考查了调查收集数据的过程与方法，正确进行数据的调查步骤是解题关键．

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    6．如图1，在等腰Rt△ABC中，AC=BC，D为边BC上一动点，过B作BE⊥AD于E，过D作DF⊥AB于F．

    （1）当∠CAD=∠BAD时，求证：AD=2BE；
    （2）如图2，当D在边BC上运动时，AD交CF于M，BD与EF交于N，求证：tan∠BAD=$\frac{DM•NB}{DN•MA}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．如图，在△ABC中，DE∥BC，DF∥AB，D，E，M分别为AC，AB，BE的中点，连接DM，以DM为边作△DMN，连接FN，且DM=DN．若∠B=∠C=∠MDN=60°，AB=6，则FN的长度为$\frac{3}{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．如图，在△ABE中∠AEB=90°，AB=$\sqrt{26}$，以AB为边在△ABE的同侧作正方形ABCD，点O为AC与BD的交点，连接OE，OE=2$\sqrt{2}$，点P为AB上一点，将△APE沿直线PE翻折得到△GPE，若PG⊥BE于点F，则BF=5-$\frac{5\sqrt{26}}{26}$．

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    11．数轴是一个非常重要的数学工具，它使数和数轴上的点建立起对应关系，揭示了数与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础．我们知道，|a|表示数a到原点的距离，这是绝对值的几何意义．进一步地，数轴上两个点A．B，分别用a，b表示，那么A、B两点之间的距离为AB=|a-b|．（思考一下，为什么？），利用此结论，回答以下问题：
    （1）数轴上表示2和5的两点之间的距离是3，数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是3，数轴上表示1和-3的两点之间的距离是4；
    （2）数轴上表示x和-1的两点A、B之间的距离是|x+1|（列式表示），如果|AB|=2，那么x的值为1或-3；
    （3）说出|x+1|+|x+2|表示的几何意义数轴上表示的点x到-1和-2两点的距离和，该式取的最小值是：1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．在下列长度的四组线段中，不能组成直角三角形的是（　　）
    A．3，4，5B．5，12，13C．1，1，$\sqrt{2}$D．4，5，6

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．若x=1是方程x2-mx+1=0的一个根，则m=2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．计算：
    ①1-$\frac{1}{3}$×（-3）2；
    ②-$\frac{1}{2}$+1$\frac{1}{5}$-2$\frac{7}{10}$；
    ③-2$\frac{1}{2}$+5$\frac{3}{5}$÷（-2）×（-$\frac{5}{14}$）；
    ④（-5）×（-3$\frac{2}{5}$）-（-7）×3$\frac{2}{5}$+12×（-3$\frac{2}{5}$）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．已知a、b为两个连续的整数，且a＜$\sqrt{19}$＜b，则a+b=9．

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