精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
19.问题情境:小明在学习中发现:棱长为1cm的正方体的表面展开图面积为6cm2.但是反过来,在面积为6cm2的长方形纸片(如图1,图中小正方形的边长为1cm)上是画不出这个正方体表面展开图的.于是,爱思考的小明就想:要画出这个正方体的表面展开图,最少需要选用多大面积的长方形纸片呢?

问题解决:小明仔细研究正方体的表面展开图的11种不同情形后发现,至少要用用“2×5”和“3×4”两种不同的长方形纸片才能剪得一个正方体的表面展开图.
(1)请你在下面两个网格中分别画出一种;

(2)比较发现:用长方形纸片剪得一个正方体的表面展开图的最大利用率为60%.
拓展延伸:若要在如图3所示的“2×8”和“3×6”的两种规格的长方形纸片上分别剪出两个正方体的表面展开图,请在图中画出裁剪方法.

操作应用:
现有边长20cm的正方形纸片(图4所示),能否用它剪得两个面积最大的正方体表面展开图?若能,请你画出你的设计方案;若不能,请说明理由.

分析 根据正方体展开图的11种特征,正方体展开图分四种类型.“1-4-1”结构,“2-2-2”结构,“1-3-2”结构,“3-3”结构,发现至少要用“2×5”和“3×4”两种不同的长方形纸片才能剪得一个正方体的表面展开图,进行分析.

解答 解:根据正方体展开图的11种特征,正方体展开图分四种类型.
∵“1-4-1”结构,“2-2-2”结构,“1-3-2”结构所需的长方形长是4个边长1厘米的正方形的边长,宽是3个边长1厘米的正方形的边长,
∴此长方形的面积为12cm2
∵“3-3”结构,所需长方形的长是5个边长1厘米的正方形的边长,宽是2个边长1厘米的正方形的边长,
∴长方形的面积为10cm2
∴要画出这个正方体的表面展开图,最少需要选用10cm2的长方形纸片.
(1)如图2:

(2)∵正方体的表面展开图,最少需要选用10cm2的长方形纸片,正方体的表面积为6cm2
∴用长方形纸片剪得一个正方体的表面展开图的最大利用率为:$\frac{6}{10}×100%$=60%,
故答案为:60%.
(3)如图3:

(4)能,如图4,

点评 本题考查了作图,解决本题的关键是掌握正方体展开图的11种特征.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.无理数a满足:2<a<3,那么a可能是(  )
A.$\sqrt{10}$B.$\sqrt{6}$C.2.5D.$\frac{20}{7}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.已知,如图,△ABC为等边三角形,∠BDC=60°,连接AD.
(1)如图1,若AD=CD,求证:BD=2CD;
(2)如图2,若AD=mCD,求$\frac{BD}{CD}$的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,所有小正方形的边长都为1,A、B、C都在格点上.
(1)过点C画直线AB的平行线(仅利用所给方格纸和直尺作图,下同);
(2)过点A画直线BC的垂线,并注明垂足为G;过点A画直线AB的垂线,交BC于点H.
(3)线段AG的长度是点A到直线BC的距离;线段AH的长度是点H到直线AB的距离.
(4)线段AG、AH的大小关系为:AG=$\frac{\sqrt{2}}{2}$AH.理由:△AGH是等腰直角三角形,.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.七个边长为1的正方形按如图所示的方式放置在平面直角坐标系xOy中,直线l经过点A(4,4)且将这七个正方形的面积分成相等的两部分,则直线l与x轴的交点B的横坐标为(  )
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{4}{5}$D.$\frac{7}{9}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.△ABC为等腰直角三角形,∠ABC=90°,点D在AB边上(不与点A、B重合),以CD为腰作等腰直角△CDE,∠DCE=90°.
(1)如图1,作EF⊥BC于F,求证:△DBC≌△CFE;
(2)在图1中,连接AE交BC于M,求$\frac{AD}{BM}$的值;
(3)如图2,过点E作EH⊥CE交CB的延长线于点H,过点D作DG⊥DC,交AC于点G,连接GH.当点D在边AB上运动时,式子$\frac{HE-GD}{GH}$的值会发生变化吗?若不变,求出该值;若变化请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.甲、乙两地相距300千米,一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发向乙地,如图,是它们离甲地距离y(千米)与时间x(小时)之间的函数关系图象,请根据图象解答下列问题:
(1)线段CD表示轿车在途中停留了0.5小时;
(2)直线OA和直线DE的交点坐标可以看做方程组$\left\{\begin{array}{l}{60x-y=0}\\{110x-y=195}\end{array}\right.$的解.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.小明骑自行车从甲地到乙地,到达乙地后,休息了一段时间,然后原路返回,停在甲地.整个过程保持匀速前进,设小明出发x(min)后,到达距离甲地y(m)的地方,图中的折线表示的是y与x之间的函数关系.
(1)求小明从乙地返回甲地过程中,y与x之间的函数关系式;
(2)在小明从甲地出发的同时,小红从乙地步行至甲地,保持80m/min的速度不变,到甲地停止.请在同一坐标系中画出小红离甲地的距离y与x之间的函数图象(标注图象与坐标轴交点的坐标);
(3)小明和小红出发14分钟以后,他们何时相距40米?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,且tan∠ABC=$\frac{1}{2}$,D是⊙O上的一个动点(C,D两点位于直径AB的两侧),连接CD,过点C作CE⊥CD交DB的延长线于点E.若⊙O的半径是$\sqrt{5}$,则线段CE长度的最大值是(  )
A.2$\sqrt{5}$B.5$\sqrt{5}$C.$\frac{16\sqrt{5}}{5}$D.4$\sqrt{5}$

查看答案和解析>>

同步练习册答案