【题目】将大小两把含30°角的直角三角尺按如图1 位置摆放,即大小直角三角尺的直角顶点C 重合,小三角尺的顶点 D、E 分别在大三角尺的直角边 AC、BC 上,此时小三角尺的斜边 DE 恰好经过大三角尺的重心G .已知A CDE 30°, AB 12 .
(1)求小三角尺的直角边CD 的长;
(2)将小三角尺绕点C 逆时针旋转,当点D第一次落在大三角尺的边 AB 上时(如图2),求点 B 、 E 之间的距离;
(3)在小三角尺绕点C 旋转的过程中,当直线 DE 经过点 A 时,求BAE 的正弦值.
【答案】(1)CD=4;(2);(3)或
【解析】
(1)求出BC,AC,利用重心即可解答.
(2) 做CH⊥AB于H,根据条件求出AD,利用三角形相似即可解答.
(3)分类讨论DE在AC下方和DE在AC上方时的情况,利用勾股定理即可解答.
解:(1)根据题意得BC=6,AC=6,
由重心性质可得,
可得CD=4.
(2)做CH⊥AB于H,
可得BH=3,CH=3,AH=9,
∵CD=4,即DH==.
∴AD=9-.
∵∠ACD=∠BCE,,
所以△ACD∽△BCE,
所以,即BE=3-.
(3)①DE在AC下方时:△ACD∽△BCE,
得∠BED=∠ADC=∠DCE+∠CED,,
∴∠AEB=∠DCE=90°,设BE=x,AD=x,
在Rt△ABE中,,
可得x=4-2.
所以sin∠BAE==.
②DE在AC上方时,
同理,
∠BEC+∠DEC=∠D+∠DEC=90°,
∴∠AEB=90,
设BE=x,AD=x,AE=x-8,
在直角三角形ABE中,,
解得x=4+2,
所以sin∠BAE=.
故BAE 的正弦值.为或.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线y=﹣x+5与x轴交于点B,与y轴交于点C.抛物线y=x2+bx+c经过点B和点C,与x轴交于另一点A,连接AC.
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点Q在直线BC上方的抛物线上,连接QC,QB,当△ABC与△QBC的面积比等于2:3时,直接写出点Q的坐标:
(3)在(2)的条件下,点H在x轴的负半轴,连接AQ,QH,当∠AQH=∠ACB时,直接写出点H的坐标.
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【题目】如图,某大楼的顶部竖有一块宣传牌.小明在山坡的坡脚处测得宣传牌底部的仰角为,沿山坡向上走到处测得宣传牌顶部的仰角为.已知山坡的坡度,米,米.
(1)求点距地面的高度;
(2)求大楼的高度.(测角器的高度忽略不计,结果精确到0.1米.参考数据:,)
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【题目】已知两地相距,甲、乙两辆货车装满货物分别从两地相向而行,图中分别表示甲、乙两辆货车离地的距离与行驶时间之间的函数关系.请你根据以上信息,解答下列问题:
(1)分别求出直线所对应的函数关系式;
(2)何时甲货车离地的距离大于乙货车离地的距离?
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【题目】下列说法不正确的是( )
A. 所有矩形都是相似的
B. 若线段a=5cm,b=2cm,则a:b=5:2
C. 若线段AB=cm,C是线段AB的黄金分割点,且AC>BC,则AC= cm
D. 四条长度依次为lcm,2cm,2cm,4cm的线段是成比例线段
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【题目】抗击疫情,我们每个人都要做到讲卫生,勤洗手,科学消毒,如图(1)是一瓶消毒洗手液. 图(2)是它的示意图,当手按住顶部A下压时,洗手液瞬间从喷口B流出,路线从抛物线经过C,E两点.瓶子上部分是由弧和弧组成,其圆心分别为D,C.下部分的是矩形CGHD的视图,CG=8 cm,GH=10 cm,点E到台面GH的距离为14 cm,点B到台面的距离为20 cm,且B,D,H三点共线.若手心距DH的水平距离为2 cm时刚好接洗手液,此时手心距水平台面的高度为______cm.
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【题目】上海市为了增强居民的节水意识,避免水资源的浪费,全面实施居民“阶梯水价”.当累计水量达到年度阶梯水量分档基数临界点后,即开始实施阶梯价格计价,分档水量和价格见下表.
分档 | 户年用水量 (立方米) | 自来水价格 (元/立方米) | 污水处理费 (元/立方米) |
第一阶梯 | 0-220(含220) | 1.92 | 1.70 |
第二阶梯 | 220-300(含300) | 3.30 | 1.70 |
第三阶梯 | 300以上 | 4.30 | 1.70 |
注:1.应缴纳水费 = 自来水费总额 + 污水处理费总额 2.应缴纳污水处理费总额 = 用水量×污水处理费× 0.9 |
仔细阅读上述材料,请解答下面的问题,并把答案写在答题纸上:
(1)小静家2019年上半年共计用水量100立方米,应缴纳水费 元;
(2)小静家全年缴纳的水费共计1000.5元,那么2019年全年用水量为 立方米;
(3)如图所示是上海市“阶梯水价”y与用水量x的函数关系,那么第二阶梯(线段AB)的函数解析式为 ,定义域 .
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【题目】为了了解班级学生数学课前预习的具体情况,郑老师对本班部分学生进行了为期一个月的跟踪调查,他将调查结果分为四类:A:很好;B:较好;C:一般;D:不达标,并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
(1)C类女生有 名,D类男生有 名,将上面条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中“课前预习不达标”对应的圆心角度数是 ;
(3)为了共同进步,郑老师想从被调查的A类和D类学生中各随机机抽取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用画树状图或列表的方法求出所选两位同学恰好是一男一女同学的概率,
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