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如图,已知AB∥CD,AE∥CF,∠BAE与∠DCF有何关系?说说你的理由.
考点:平行线的性质
专题:
分析:根据两直线平行,内错角相等的性质以及角的和差关系可证明.
解答:证明:∵AB∥CD,
∴∠BAC=∠DCA.(两直线平行,内错角相等)
∵AE∥CF,
∴∠EAC=∠FCA.(两直线平行,内错角相等)
∵∠BAC=∠BAE+∠EAC,∠DCA=∠DCF+∠FCA,
∴∠BAE=∠DCF.
点评:本题主要利用平行线的性质求解,熟练掌握两直线平行,内错角相等是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知平面上有四个点A,B,C,D四个村庄.
(1)连接AB,作射线AD,作直线BC与射线AD交于点E;
(2)若有一供电所M要向四个村庄供电,为使所用电线最短,则供电所M应建在何处?请画出点M的位置并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,点D,E,F分别在AB,BC,AC上.
(1)若∠2=
 
,根据
 
得DE∥AC;
(2)若∠2=
 
,根据
 
得DF∥BC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

以下列各组线段为边,能组成三角形的是(  )
A、2cm,3cm,5cm
B、3cm,3cm,6cm
C、5cm,8cm,2cm
D、4cm,5cm,6cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,在△ABC中,∠C=90°,sinA=
1
3
,AC=4,求BC、AB的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明进行一次几何试验,他从A点出发,沿某一直线前进8m后向右转72°,再沿直线前进8m后,又向右转72°…,照这样走下去,他第一次回到出发点A点,请问他一共走了(  )
A、80m
B、45.6m
C、40m
D、他根本不可能回到出发A点

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:在直角梯形四ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,以AB为直径的⊙F切DC于点E.若⊙F的半径是6cm,AD=4cm,求梯形ABCD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,BC=EC,∠1=∠2,添加一个适当的条件使△ABC≌△DEC,则需添加的条件是
 
(不添加任何辅助线).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD是一个工件的平面图,它要求AD和BC这两边的夹角应等于30°.甲、乙、丙三个工人在检验工件是否合格时,发生了以下争论:
甲:要检验工件是否合格,应延长AD和BC,设交点为O,然后检验∠O是否等于30°.
乙:这样太麻烦了,我看只需测量出∠A和∠B的度数就行了.
丙:量出∠C和∠D的度数也可以检验AD和BC的夹角是否等于30°.
请你用所学过的知识,说明乙、丙两人的方法是否正确.

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