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已知|a+b-3|+(ab+
1
2
2=0,求2(ab-3a)-3(2b-ab)的值.
考点:整式的加减—化简求值,非负数的性质:绝对值,非负数的性质:偶次方
专题:计算题
分析:原式去括号合并得到最简结果,利用非负数的性质求出a+b与ab的值,代入计算即可求出值.
解答:解:∵|a+b-3|+(ab+
1
2
2=0,
∴a+b=3,ab=-
1
2

原式=2ab-6a-6b+3ab=5ab-6(a+b)=-
5
2
-18=-20
1
2
点评:此题考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在直角坐标系中,由坐标轴和x=5,y=5这四条直线围成的区域(包括边界)中,四个顶点都是整点的正方形个数为
 
(若x、y为整数,则(x,y)为整点).

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科目:初中数学 来源: 题型:

8个一样大小的长方形恰好拼成一个大的长方形(如图),若大长方形的宽为8cm,则每一个小长方形的面积为(  )
A、8cm2
B、12cm2
C、16cm2
D、20cm2

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两家公司都准备向社会招聘人才,两家公司的招聘条件基本相同,只有工资待遇不同,甲公司的待遇是年薪2万元,每年加工龄工资500元,乙公司的待遇是半年年薪1万元,每半年加工龄工资200元,从收入角度考虑,你会选择哪家公司?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

等腰三角形的两边长分别为13和6,则这个等腰三角形的周长为(  )
A、32B、25
C、32或25D、以上都不对

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知|m+3|+(n-
1
3
2=0,求3m2n-[2n2m-2(mn-
3
2
m2n)+mn]+3mn2的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算或化简:
(1)
8
-
2
2
+
12

(2)(
27
-3
1
3
)+
1
3

(3)(2+
3
)(
3
-2)+(
6
-
2
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,DE是AC的垂直平分线,线段DE=4cm,则BD的长为
 
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

司机在驾驶汽车时,发现紧急情况到踩下刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间,之后还要继续行驶一段距离,我们把司机从发现紧急情况到汽车停止所行驶的这段距离叫做刹车距离,已知汽车的刹车距离y(米)与车速v(米/秒)之间有如下关系:s=tv+kv2,其中t为司机的反应时间(单位:秒),k为制动系数,某机构为测试司机饮酒后刹车距离的变化,对某种型号的汽车进行了醉汉驾驶测试,已知该型号汽车的制动系数k=0.05,并测得志愿者在未饮酒时的反应时间为t=0.7秒.
(1)若某志愿者未饮酒,测得某次的刹车距离为12米,则该志愿者的车速是多少千米/时?
(2)当志愿者在喝下一瓶啤酒半小时后,以54千米/时的速度驾车形式,测得刹车距离为33.7千米,假设该志愿者当初是以10米/秒的车速形式,则刹车距离将比未饮酒时增加多少?
(3)假如你以后驾驶该型号的汽车以10米/秒至15米/秒的速度行驶,且与前方车辆的车距保持在30米至40米之间,若发现前方车辆突然停止,为防止追尾,则你的反应时间应不超过多少秒?

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