精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】某校为了解本校学生对课后服务情况的评价,随机抽取了部分学生进行调查,根据调查结果制成了如下不完整的统计图.

根据统计图:

1)求该校被调查的学生总数及评价为满意的人数;

2)补全折线统计图;

3)根据调查结果,若要在全校学生中随机抽1名学生,估计该学生的评价为非常满意满意的概率是多少?

【答案】127人;(2)见解析;(3

【解析】

1)首先求得总人数,然后根据百分比求得人数即可;

2)根据(1)补全折线统计图即可;

3)利用概率公式求解即可.

解:(1)由折线统计图知非常满意”9人,由扇形统计图知非常满意15%,所以被调查学生总数为(人),所以满意的人数为(人);

2)如图:

3)所求概率为

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某商场以每件280元的价格购进一批商品,当每件商品售价为360元时,每月可售出60件,为了迎接“双11”节,扩大销售,商场决定采取适当降价的方式促销,经调查发现,如果每件商品降价1元,那么商场每月就可以多售出5. 设每件降价x:

(1)降价后每件利润 元,商场能售出 .

(2)要使商场每月销售这种商品的利润达到7200元,且更有利于减少库存,则每件商品应降价多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠A=DBE=α

1)如图1,若C点在射线AB上,且∠C=α,求证:

2)如图2,若C在射线AB上,α=60°,∠ABD=75°ECADEC=2AB=4,求S四边形BCED

3)如图3,若α=90°BD平分∠ADEEFADF,线段BFDE交于G,若,直接写出的值(用含mn的式子表示).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】襄阳市某农谷生态园响应国家发展有机农业政策,大力种植有机蔬菜.某超市看好甲、乙两种有机蔬菜的市场价值,经调查,这两种蔬菜的进价和售价如下表所示:

有机蔬菜种类

进价(元/

售价(元/

16

18

1)该超市购进甲种蔬菜10和乙种蔬菜5需要170元;购进甲种蔬菜6和乙种蔬菜10需要200元.求的值;

2)该超市决定每天购进甲、乙两种蔬菜共100进行销售,其中甲种蔬菜的数量不少于20,且不大于70.实际销售时,由于多种因素的影响,甲种蔬菜超过60的部分,当天需要打5折才能售完,乙种蔬菜能按售价卖完.求超市当天售完这两种蔬菜获得的利润额(元)与购进甲种蔬菜的数量)之间的函数关系式,并写出的取值范围;

3)在(2)的条件下,超市在获得的利润额(元)取得最大值时,决定售出的甲种蔬菜每千克捐出元,乙种蔬菜每千克捐出元给当地福利院,若要保证捐款后的盈利率不低于20%,求的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校开展了为期一周的“新时代文明实践”活动,为了解情况,学生会随机调查了部分学生在这次活动中“宣传文明礼仪”的时间,并将统计的时间(单位:小时)分成5组,A0.5x1B1x1.5C1.5x2D2x2.5E2.5x3,制作成两幅不完整的统计图(如图).

请根据图中提供的信息,解答下列问题:

1)学生会随机调查了   名学生.

2)补全频数分布直方图.

3)若全校有900名学生,估计该校在这次活动中“宣传文明礼仪”的时间不少于2小时的学生有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,点在反比例函数的图象上,点的延长线上,轴,垂足为与反比例函数的图象相交于点,连接

1)求该反比例函数的解析式;

2)若,设点的坐标为,求线段的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某商店准备购进两种商品,种商品毎件的进价比种商品每件的进价多20元,用3000元购进种商品和用1800元购进种商品的数量相同.商店将种商品每件的售价定为80元,种商品每件的售价定为45元.

1种商品每件的进价和种商品每件的进价各是多少元?

2)商店计划用不超过1560元的资金购进两种商品共40件,其中种商品的数量不低于种商品数量的一半,该商店有几种进货方案?

3)端午节期间,商店开展优惠促销活动,决定对每件种商品售价优惠)元,种商品售价不变,在(2)条件下,请设计出销售这40件商品获得总利润最大的进货方案.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,D是矩形AOBC的对称中心,A(0,4)B60),若一个反比例函数的图象经过点D,交AC于点M,则点M的坐标为___.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图一,在射线的一侧以为一条边作矩形,点是线段上一动点(不与点重合),连结,过点的垂线交射线于点,连接

1)求的大小;

2)问题探究:动点在运动的过程中,

①是否能使为等腰三角形,如果能,求出线段的长度;如果不能,请说明理由.

的大小是否改变?若不改变,请求出的大小;若改变,请说明理由.

3)问题解决:

如图二,当动点运动到的中点时,的交点为的中点为,求线段的长度.

查看答案和解析>>

同步练习册答案