精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,已知在四边形ABCD中∠A=ABC=90°,点ECD的中点,△ABD EBD关于直线BD对称,

1)求点A和点E之间的距离;

2)联结ACBE于点F,求的值.

【答案】1 AE= ;(2

【解析】

1)连接AEBDH,根据ABD EBD关于直线BD对称, AEBDAH=HE,利用勾股定理求出BD=2,利用求出即可得到答案;

2)根据∠A=90° BD=2求出∠ABD=30°,由ABD EBD关于直线BD对称,得到∠BED=A=90°DE=AD=1,∠DBE=ABD=30°,由点ECD的中点,求出BC=BD=2,∠CBE=DBE=30°,求出∠M =30°AM=3,利用AMBC,即可求出.

1)连接AEBDH

ABDEBD关于直线BD对称,

AEBDAH=HE

A=90°

BD=2

,

AE=

2)延长AD、BE交于点M,∵∠A=90° BD=2

sinABD=

∴∠ABD=30°

ABDEBD关于直线BD对称,

∴∠BED=A=90°DE=AD=1,∠DBE=ABD=30°

∵点ECD的中点,

BE垂直平分CD

BC=BD=2

∴∠CBE=DBE=30°

A=ABC=90°

ADBC

∴∠M=CBE=30°

AM=

AMBC

.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABC中,AB=BC,以BC为直径作⊙ OAC于点E,过点EAB的垂线交AB于点F,交CB的延长线于点G

1)求证:EG是⊙O的切线;

2)若BG=OBAC=6,求BF的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某学校七年级共有500名学生,为了解该年级学生的课外阅读情况,将从中随机抽取的40名学生一个学期的阅读量(阅读书籍的本数)作为样本,根据数据绘制了如下的表格和统计图:

等级

阅读量()

频数

频率

E

x≤2

4

0.1

D

2<x≤4

12

0.3

C

4<x≤6

a

0.35

B

6<x≤8

c

b

A

x>8

4

0.1

根据上面提供的信息,回答下列问题:

(1)统计表中的 ;并补全条形统计图;

(2)根据抽样调查结果,请估计该校七年级学生一学期的阅读量为的有多少人?

(3)样本中阅读量为4名学生中有2名男生和2名女生,现从中随机挑选2名同学参加区里举行的语文学科素养展示活动,请用树状图法或列表法求出恰好选中“11的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,ABAC,以AB为直径的⊙OBC于点D,过点DDEACAC于点EAC的反向延长线交⊙O于点F

(1)试判断直线DE与⊙O的位置关系,并说明理由;

(2)若∠C30°,⊙O的半径为6,求弓形AF的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】端午节吃粽子是我国的传统习俗,某食品厂为了解某市民对去年销量较好的肉馅粽、豆沙馅粽、红枣馅粽、蛋黄馅粽(以下分别用A,B,C,D表示)这四种不同口味粽子喜爱情况,在节前对某居民区市民进行了抽样调查,并将调查情况绘制成下面的两幅统计图甲、乙(尚不完整),请根据图中信息回答:

1)本次参加抽样调查的居民有多少人?

2)若有外形完全相同的A,B,C,D粽各一个,煮熟后,小王吃了两个,用列表或画树状图的方法,求他第二个吃到的恰好是C粽的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,菱形的顶点为坐标原点,且与反比例函数的图象相交于两点,且点的纵坐标为,已知点,则的值为( ).

A.B.C.9D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平行四边形中,,点的中点,连接,过,交于点,点的中点,连接,过点的垂线交的延长线于

1)若的长;

2)求证:

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(问题解决)

一节数学课上,老师提出了这样一个问题:如图1,点P是正方形ABCD内一点,PA=1,PB=2,PC=3.你能求出∠APB的度数吗?

小明通过观察、分析、思考,形成了如下思路:

思路一:将BPC绕点B逆时针旋转90°,得到BP′A,连接PP′,求出∠APB的度数;

思路二:将APB绕点B顺时针旋转90°,得到CP'B,连接PP′,求出∠APB的度数.

请参考小明的思路,任选一种写出完整的解答过程.

(类比探究)

如图2,若点P是正方形ABCD外一点,PA=3,PB=1,PC=,求∠APB的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】河西中学九年级共有9个班,300名学生,学校要对该年级学生数学学科学业水平测试成绩进行抽样分析,请按要求回答下列问题:

(1)(收集数据)若从所有成绩中抽取一个容量为36的样本,以下抽样方法中最合理的是________

①在九年级学生中随机抽取36名学生的成绩;

②按男、女各随机抽取18名学生的成绩;

③按班级在每个班各随机抽取4名学生的成绩.

(2)(整理数据)将抽取的36名学生的成绩进行分组,绘制频数分布表和成绩分布扇形统计图如下.请根据图表中数据填空:

成绩(单位:分

频数

频率

A类(80~100)

18

B类(60~79)

9

C类(40~59)

6

D类(0~39)

3

①C类和D类部分的圆心角度数分别为________°、________°;

②估计九年级A、B类学生一共有________名.

(3)(分析数据)教育主管部门为了解学校教学情况,将河西、复兴两所中学的抽样数据进行对比,得下表:

学校

平均数(分

极差(分

方差

A、B类的频率和

河西中学

71

52

432

0.75

复兴中学

71

80

497

0.82

你认为哪所学校本次测试成绩较好,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案