精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在正方形ABCD中,E是AB上的点,⊙O是以BC为直径的圆.
(1)若E是AB中点,连接DE,AO,求证:AO⊥DE;
(2)若BE=2,DE=10,试判断直线DE与⊙O的位置关系,并说明理由.
考点:切线的判定,正方形的性质
专题:证明题
分析:(1)根据正方形的性质得AB=AD,∠BAD=∠ABC=90°,再由E是AB上的点,⊙O是以BC为直径的圆,则可根据“SAS”判断△ABO≌△DAE,则∠BAO=∠ADE,然后利用∠BAO+∠OAD=90°得到∠ADE+∠OAD=90°,即有AO⊥DE;
(2)设正方形的边长为a,则AE=a-2,在Rt△ADE中利用勾股定理得(a-2)2+a2=102,解方程求出a即可得到正方形边长为8,则CD=8,OC=4,
作OF⊥DE于F,连接OE、OD,如图,利用勾股定理,在Rt△OBE中计算出OE=2
5
,在Rt△OCD中计算出OD=4
5
,所以OE2+OD2=DE2,根据勾股定理的逆定理得△ODE为直角三角形,接着利用面积法计算出OF=4,然后根据切线的判定方法可得到直线DE与⊙O相切.
解答:(1)证明:∵四边形ABCD为正方形,
∴AB=AD,∠BAD=∠ABC=90°,
∴E是AB上的点,⊙O是以BC为直径的圆,
∴AE=BO,
在△ABO和△DAE中
AB=DA
∠ABO=∠DAE
BO=AE

∴△ABO≌△DAE(SAS),
∴∠BAO=∠ADE,
而∠BAO+∠OAD=90°,
∴∠ADE+∠OAD=90°,
∴AO⊥DE;
(2)解:直线DE与⊙O相切.理由如下:
设正方形的边长为a,则AE=a-2,
在Rt△ADE中,∵AE2+AD2=DE2
∴(a-2)2+a2=102,解得a1=-6(舍去),a2=8,
∴正方形边长为8,
∴CD=8,OC=4,
作OF⊥DE于F,连接OE、OD,如图,
在Rt△OBE中,OE=
OB2+BE2
=
42+22
=2
5

在Rt△OCD中,OD=
OC2+CD2
=4
5

∴OE2+OD2=DE2
∴△ODE为直角三角形,
1
2
OE•OD=
1
2
OF•DE,
∴OF=
2
5
×4
5
10
=4,
∴OF为⊙O的半径,
而OF⊥DE,
∴直线DE与⊙O相切.
点评:本题考查了切线的判定定理:经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线.也考查了正方形的性质和勾股定理、勾股定理的逆定理.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,一张菱形纸片EHGF,点A、D、C、B分别是EF、EH、HG、GF边上的点,连接AD、DC、CB、AB、DB,且AD=
3
,AB=
6
;如图2,若将△FAB、△AED、△DHC、△CGB分别沿AB、AD、DC、CB对折,点E、F都落在DB上的点P处,点H、G都落在DB上的点Q处.
(1)求证:四边形ADCB是矩形;
(2)求菱形纸片EHGF的面积和边长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)已知:如图,∠BAC=∠DCA,∠BCA=∠DAC,求证:△ABC≌△CDA.
(2)如图,如果AB∥CD,AD∥CB,那么△ABC与△CDA全等吗?为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

用配方法解方程:-2x2-6=-7x.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

2014年3月20日,张老师就本班学生对“马航事件”的了解程度进行了一次调查统计,如图是他采集数据后绘制的两幅不完整的统计图(A:不了解,B:一般了解,C:了解较多,D:熟悉).请你根据图中提供的信息解答以下问题:

(1)求该班共有多少名学生;
(2)在条形统计图中,将表示“一般了解”的部分补充完整;
(3)在扇形统计图中,计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=25,AC=20,求△ABC的周长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

将矩形纸片ABCD按如图所示的方式折叠,得到菱形AECF.如果AD=
3
,则菱形AECF的周长为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正方形ABCD的边AD与⊙O相切于点P,E、F是正方形与圆的另两个交点.若BC=4,则
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

二次函数y=x2+(2m-1)x+m2-m与x轴的两个交点之间的距离等于
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案