【题目】如图,已知中,,,,,动点从点出发,沿着的三条边逆时针走一圈回到点,速度为2,设运动时间为秒.
(1) 时,为等腰三角形?
(2)另有一点从点开始,按顺时针走一圈回到点,且速度为每秒3cm,若、两点同时出发,当、中有一点到达终点时,另一点也停止运动.当为何值时,直线把的周长分成相等的两部分?
【答案】(1)t=8或6.5;(2)t=2.4或7.2
【解析】
(1)分情况讨论:①在边AB上时,有两种情况;②在边AB上时,不能构成三角形;③在边AC上时,不能构成三角形;
(2)分情况讨论:根据点P在BC、AB、AC边上讨论,根据周长平分列方程可得结论.
(1)①i当点P在AB上,如图,
CA=AP时,AP=8,
则t=16÷2=8s,
①ii当点P在AB上,如图,
AP=CP时,过P作PD⊥AC于D,则AD=CD=AC=4
根据
∴
∴
∴在Rt△PAC中,AP==5
则t=13÷2=6.5s
故当t=8或6.5秒时,△ACP为等腰三角形;
(2)当P点在AC上,Q在AB上,PQ是相背运动,根据平分周长,则PQ运动的距离和是12,
∵直线PQ把△ABC的周长分成相等的两部分,
∴2t+3t=12,
∴t=2.4;
当P点在AB上,Q在AC上,相遇后是刚刚好合计走完一周,再次平分时又合计走了半周,
∵直线PQ把△ABC的周长分成相等的两部分,
∴2t+3t=36,
∴t=7.2,
∴当t=2.4或7.2秒时,直线PQ把△ABC的周长分成相等的两部分.
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【题目】学生的学业负担过重会严重影响学生对待学习的态度.为此我市教育部门对部分学校的八年级学生对待学习的态度进行了一次抽样调查(把学习态度分为三个层级,A级:对学习很感兴趣;B级:对学习较感兴趣;C级:对学习不感兴趣),并将调查结果绘制成图①和图②的统计图(不完整).请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次抽样调查中,共调查了 名学生;
(2)将图①补充完整;
(3)求出图②中C级所占的圆心角的度数;
(4)根据抽样调查结果,请你估计我市近8000名八年级学生中大约有多少名学生学习态度达标(达标包括A级和B级)?
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【题目】已知:如图,AB=AC,AD=AE,BE与CD相交于点P.
(1)求证:PC=PB;
(2)求证:∠CAP=∠BAP;
(3)利用(2)的结论,用直尺和圆规作∠MON的平分线.
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【题目】如图所示,已知矩形ABOC中,AC=4,双曲线y=与矩形两边AB、AC分别交于D、E,E为AC边中点.
(1)求点E的坐标;
(2)点P是线段OB上的一个动点,是否存在点P,使∠DPC=90°?若存在,求出此时点P的坐标,若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,矩形ABCD的周长是20 cm,以AB,AD为边向外作正方形ABEF和正方形ADGH,若正方形ABEF和ADGH的面积之和为68 cm2,那么矩形ABCD的面积是_______cm2.
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【题目】如图,长方体的长为15宽为10,高为20,点B离点C的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B,需要爬行的最短距离是( )
A. 20 B. 25 C. 30 D. 32
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【题目】如图,△ABC中,AB=AC,点D为△ABC外一点,DC与AB交于点O,且∠BDC=∠BAC.
(1)求证:∠ABD=∠ACD;
(2)过点A作AM⊥CD于M,求证:BD+DM=CM.
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【题目】如图,某班数学兴趣小组利用数学知识测量建筑物DEFC的高度.他们从点A出发沿着坡度为i=1:2.4的斜坡AB步行26米到达点B处,此时测得建筑物顶端C的仰角α=35°,建筑物底端D的俯角β=30°.若AD为水平的地面,则此建筑物的高度CD约为( )米.(参考数据:≈1.7,tan35°≈0.7)
A. 23.1 B. 21.9 C. 27.5 D. 30
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