【题目】在
中,
为直径,
弦,
垂足为
,且
为
的中点,连接
.
![]()
(1)如图1,求
的度数.
(2)如图2,连接
并延长,交圆
于点
,连接
,求证:![]()
(3)在(2)问的条件下,
为弧
上的一点,连接
,
、
分别为
、
上的一点,连接
,连接
交
于点
,连接
、
,若
,
,
,
,求
的长.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某农户准备建一个长方形养鸡场,养鸡场的一边靠墙,墙对面有一个2m宽的门,另三边用竹篱笆围成,篱笆总长33m.围成长方形的养鸡场除门之外四周不能有空隙.
(1)若墙长为18m,要围成养鸡场的面积为150m2,则养鸡场的长和宽各为多少?
(2)围成养鸡场的面积能否达到200m2?请说明理由
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】学校准备开办“书画、器乐、戏曲、棋类”四个兴趣班.为了解学生对兴趣班的选择情况,随机抽取部分学生调查.每人单选一项,结果如下(尚未完善).
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求本次调查的学生人数和扇形图中“器乐”对应圆心角的大小.
若全校共有
名学生,请估计选择“戏曲”的人数.
学校将从四个兴趣班中任选取两个参加全区青少年才艺展示活动,求恰好抽到“器乐”和“戏曲”的概率.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】设二次函数
,一次函数
,若方程
的两根是
,
.
(1)求b、c的值;
(2)当x满足
时,比较
与x的大小并说明理由;
(3)设点M的坐标是
,点P是抛物线
上的一个动点,当点P到点M的距离与到直线
的距离之和最小时,请直接写出点P坐标.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为更好开展“课后延时”服务,某校抽取了部分七年级学生,就课后活动项目进行调查.学校根据学生前期统计给出了如下四个选项:
“球类”、
“棋类”、
“计算机信息类”、
“其他”,并将最终调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
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根据图中提供的信息,解决下列问题:
(1)本次调查共抽取了____名学生,扇形统计图中,
类所对应的扇形圆心角大小为
(2)将条形统计图补充完整;
(3)已知选择
类的同学有两位来自七(1)班,其余来自七(2)班,调查组准备从选
类同学中任选两位做细致分析求两位同学来自同一个班级的概率.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某数学兴趣小组利用一棵古树BH测量教学楼CG的高,先在A处用高1.5米的测角仪测得古树顶端H的仰角∠HDE为45°,此时教学楼顶端G恰好在视线DH上,再向前走7米到达B处,又测得教学楼顶端G的仰角∠GEF为60°,点A、B、C三点在同一水平线上.计算教学楼CG的高.(结果精确到0.1,参考数据:
≈1.4,
≈1.7)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标中,抛物线y=ax2+bx+c过点A(﹣1,0),B(3,0),C(0,3),点P是直线BC上方抛物线上的一动点,PE∥y轴,交直线BC于点E连接AP,交直线BC于点 D.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)当AD=2PD时,求点P的坐标;
(3)求线段PE的最大值;
(4)当线段PE最大时,若点F在直线BC上且∠EFP=2∠ACO,直接写出点F的坐标.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图(1),已知正方形ABCD中,点E、F分别在边BC、CD上,BE=DF,AE、AF分别交BD于点G、H.
(1)求证:BG=DH;
(2)连接FE,如图(2),当EF=BG时.
①求证:ADAH=AFDF;
②直接写出
的比值.
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