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    因式分解：6x-3y=
     
    ．
    考点：因式分解-提公因式法
    专题：
    分析：直接找出公因式进而提出即可．
    解答：解：6x-3y=3（2x-y）．
    故答案为：3（2x-y）．
    点评：此题主要考查了提取公因式法分解因式，正确找出公因式是解题关键．
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    x2-
    1
    3
    x+
     
    =（x-
     
    ）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在边长为xcm正方形纸片中剪去一个长为
    1
    2
    cm，宽为 ycm的长方形．
    （1）剩下图形的周长为
     
    cm，剩下图形的面积为
     
    cm2；（用含字母x，y的代数式表示）
    （2）当x=12，y=5时，求剩下图形的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    5x2•x3的计算结果是（　　）
    A、5x5
    B、5x6
    C、5x8
    D、5x9

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC≌△DBE，AB与DB，AC与DE是对应边，已知：∠B=43°，∠A=30°，求∠BED的度数．请你完善下面的推理步骤：解：∵∠A+∠B+∠BCA=180°（
     
     ），∠B=43°，∠A=30°（
     
     ）
    ∴∠BCA=
     

    ∵△ABC≌△DBE，（
     
      ）     
    ∴∠BED=∠BCA=
     
     （
     
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的一元二次方程（k-1）x2+4x+1=0有两个实数根，则k的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）0-2；                    
    （2）3-（-8）；
    （3）（+1.5）+(-
    1
    2
    )+(-
    3
    4
    )+(+1
    3
    4
    )    ；
    （4）(-0.5)-(-3
    1
    4
    )+2.75-(+7
    1
    2
    )    ；
    （5）-3-（-9）+8；            
    （6）( 1-
    1
    6
    +
    3
    4
    )×(- 48 )    ；
    （7）16  ÷  (-2 )3-(-
    1
    8
     )×( -4 )    ；
    （8）-1 2-(-10  )÷
    1
    2
    ×2+(-4 )2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若实数x、y满足（x2+y2）2+（x2+y2）-6=0，则x2+y2的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某公司销售一种进价为20元/个的计算器，其销售量y（万个）与销售价格x（元/个）的变化如下表：
    价格x（元/个）…30405060…
    销售量y（万个）…5432…
    （1）已知y关于x是一次函数，求出y与x的函数表达式．
    （2）求出该公司销售这种计算器的利润z（万元）与销售价格x（元/个）的函数解析式，销售价格定为多少元时利润最大，最大值是多少？

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