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10.如图,△ABC的三边长为AC=5,BC=6,AB=7,⊙O与△ABC的三边相切于D,E,F.
(1)求AF、BD、CE的长;
(2)若⊙O的半径为2,求△ABC的面积.

分析 (1)设AF=x,由切线长定理可知AE=AF=x,则EC=DC=5-x,BD=BF=7-x,最后根据DB+CD=6列方程求解即可;
(2)依据△ABC的面积=$\frac{1}{2}×$△ABC的周长×内切圆的半径求解即可.

解答 解:(1)设AF=x,由切线长定理可知:AE=AF=x,则EC=DC=5-x,BD=BF=7-x.
∵DB+CD=6,
∴5-x+7-x=6.
解得:x=3.
∴AF=3,BD=7-3=4,CE=5-3=2.
∴AF=3,BD=4,CE=2.
(2)${S}_{△ABC}=\frac{1}{2}×(5+6+7)×2$=18.

点评 本题主要考查的是三角形的内切圆与内心,依据切线长定理列出关于x的方程是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.如图所示,△ABC∽△ACD,且AB=10cm,AC=8cm,则AD的长是(  )
A.6.4cmB.6cmC.2cmD.4cm

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.若x=2010,y=2012,则(x+y)÷$\frac{1}{{x}^{2}{y}^{2}}$=2×20113-4022.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.数轴上点A对应的数是-1,B点对应的数是1,一只小虫甲从点B出发沿着数轴的正方向以每秒4个单位的速度爬行至C点,再立即返回到A点,共用了4秒钟.
(1)求点C对应的数;
(2)若小虫甲返回到A点后再作如下运动:第1次向右爬行2个单位,第2次向左爬行4个单位,第3次向右爬行6个单位,第4次向左爬行8个单位,…依次规律爬下去,求它第10次爬行所停下的点所对应的数;
(3)若小虫甲返回到A后继续沿着数轴的负方向以每秒4个单位的速度爬行,这时另一小虫乙从点C出发沿着数轴的负方向以每秒7个单位的速度爬行,设甲小虫对应的点为E点,乙小虫对应的点为F点,设点A、E、F、B所对应的数分别是xA、xE、xF、xB,当运动时间t不超过1秒时.求|xA-xE|-|xE-xF|+|xF-xB|的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立其对应关系,展示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.
思考:
(1)数轴上表示1和-3的两点之间的距离是4.
(2)若|x-2|=1,利用绝对值的几何意义可得x=3或1.
(3)若x表示一个有理数,则|x-1|+|x+3|的最小值为4.
(4)画数轴并在数轴上标出点A:-7,B:-3,C:2,D:6,.若点P在数轴上,则点P到这四点的距离总和的最小值是18,且点P在线段BC上.
应用:
某一直线沿街有2014户居民(相邻两户居民间隔相同):a1,a2,a3,a4,a5,…a2014,某餐饮公司想为这2014户居民提供早餐,决定在路旁建立一个快餐店P,点P选在何处,才能使这2014户居民到点P的距离总和最小?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.已知二次函数y=ax2+bx-$\frac{3}{2}$的图象与y轴交于点B.
(1)若二次函数的图象经过点A(1,1),
①二次函数的对称轴为直线x=1,求此二次函数的解析式;
②对于任意的正数a,当x>n时,y随x的增大而增大,请求出n的取值范围.
(2)若二次函数的图象的对称轴为直线x=-1,且直线y=2x-2与直线l也关于直线x=-1对称,且二次函数的图象在-5<x<-4这一段位于直线l的上方,在1<x<2这一段位于直线y=2x-2的下方,求此二次函数的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.如图,把等腰Rt△ABC沿AC方向平移到等腰Rt△A′B′C′的位置时,它们重叠的部分的面积是Rt△ABC面积的$\frac{1}{4}$.若AB=$\sqrt{2}$cm,则它移动的距离AA′=1cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.已知整式6x-1的值是2,y2-y的值是2,则(5x2y+5xy-7x)-(4x2y+5xy-7x)的值是$\frac{1}{2}$或-$\frac{1}{4}$.

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1.(5$\sqrt{15}$+$\sqrt{\frac{3}{5}}$)÷$\sqrt{15}$.

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