【题目】在中,,点D是外一点,点D与点C在直线的异侧,且点不共线,连接.
(1)如图1,当时,画出图形,直接写出之间的数量关系;
(2)当时,利用图2,继续探究之间的数量关系并证明;
(提示:尝试运用图形变换,将要研究的有关线段尽可能转移到一个三角形中)
(3)当时,进一步探究之间的数量关系,并用含的等式直接表示出它们之间的关系.
【答案】(1)图形见解析,之间的数量关系是;(2);(3)
【解析】
(1)画出图形即可证得△ABC是等边三角形,以BD为边向外作等边△BDE,利用SAS可证明△ABE≌△CBD故AE=CD,运用勾股定理即可的出答案;
(2)过点A作,且,利用勾股定理可得,利用SAS可证明,可得.
运用勾股定理在中,,即可得出答案;
(3)以BD为底边构造等腰△BDE,使 ,连接AE,CD,过点A作AH⊥BC于点H,由两边成比例和它们的夹角相等可判定△ABC∽△EBD,故∠ABC=∠ACB=∠EBD=∠EDB,可得∠ADE=90°.
由△BED∽△BAC可得:,进而证明△EBA∽△DBC,可得 有三角函数可得推出,,利用勾股定理,将AE、DE代入 即可得出答案
解:(1)
∵ ,AB=AC
∴∠ABC=∠ACB=∠BAC=60°
∴△ABC是等边三角形
以BD为边向外作等边△BDE连接AE,CD
∵△ABC,△BDE都是等边三角形
∴BA=BC=AC,BD=BE=DE
∠ABC=∠DBE=60°
∴∠ABC+∠ABD=∠DBE+∠ABD
∴∠CBD=∠ABE
在△ABE和△CBD中
∴△ABE≌△CBD(SAS)
∴AE=CD
∵∠ADB=30°,∠BDE=60°
∴∠ADE=∠ADB+∠BDE=90°
在Rt△ADE中
即
故答案为:
(2)如图,过点A作,且,连接.
.
可得.
,
.
又,
.
在中,.
.
(3)以BD为底边构造等腰△BDE
使 ,连接AE,CD
过点A作AH⊥BC于点H
∵AB=AC,BE=DE,∠BAC=∠BED=
∴
∴△ABC∽△EBD
∴∠ABC=∠ACB=∠EBD=∠EDB
=
=
∵
∴∠ADE=∠ADB+∠EDB=90°
∵△BED∽△BAC
∴
∵∠EBD+∠ABD=∠ABC+∠ABD
∴∠EBA=∠DBC
∴
∴△EBA∽△DBC
∴
∴AB=AC,AH⊥BC
∴
∴
∴
∴
∴
同理
∴
在Rt△ADE中
∴
∴
即.
故答案为:
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为创建“国家园林城市”,某校举行了以“爱我黄石”为主题的图片制作比赛,评委会对200名同学的参赛作品打分发现,参赛者的成绩x均满足50≤x<100,并制作了频数分布直方图,如图.
根据以上信息,解答下列问题:
(1)请补全频数分布直方图;
(2)若依据成绩,采取分层抽样的方法,从参赛同学中抽40人参加图片制作比赛总结大会,则从成绩80≤x<90的选手中应抽多少人?
(3)比赛共设一、二、三等奖,若只有25%的参赛同学能拿到一等奖,则一等奖的分数线是多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四边形ABCD为平行四边形,AD=2,AB=6,∠DAB=60°,E为边CD上一点.
(1)尺规作图:延长AE,过点C作射线AE的垂线,垂足为F(不写作法,保留作图痕迹);
(2)当点E在线段CD上(不与C,D重合)运动时,求EFAE的最大值.
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【题目】如图,已知二次函数y=ax2﹣8ax+6(a>0)的图象与x轴分别交于A、B两点,与y轴交于点C,点D在抛物线的对称轴上,且四边形ABDC为平行四边形.
(1)求此抛物线的对称轴,并确定此二次函数的表达式;
(2)点E为x轴下方抛物线上一点,若△ODE的面积为12,求点E的坐标;
(3)在(2)的条件下,设抛物线的顶点为M,点P是抛物线的对称轴上一动点,连接PE、EM,过点P作PE的垂线交抛物线于点Q,当∠PQE=∠EMP时,求点Q到抛物线的对称轴的距离.
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【题目】下面是“作一个角”的尺规作图过程.
已知:平面内一点A. 求作:,使得. |
作法:如图, ①作射线; ②在射线取一点O,以O为圆心,长为半径作圆,与射线相交于点C; ③分别以为圆心,大于为半径作弧,两弧交于点D,作射线交于点E; ④作射线. 则即为所求作的角. |
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明.
证明:,
_____________.
_____.(_____________)(填推理的依据)
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【题目】在平面直角坐标系中,反比例函数的图象与直线交于点
(1)求k的值;
(2)已知点,过点P作垂直于x轴的直线,交直线于点B,交函数于点C.
①当时,判断线段与的数量关系,并说明理由;
②若,结合图象,直接写出n的取值范围.
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【题目】如图,抛物线.将该抛物线在轴和轴下方的部分记作,将沿轴翻折记作,和构成的图形记作.关于图形,给出如下四个结论,其中错误的是( )
A.图形恰好经过4个整点(即横、纵坐标均为整数的点)
B.图形上任意一点到原点的距离都不超过1
C.图形的周长大于
D.图形所围成的区域的面积大于2且小于
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【题目】(本题满分8分)2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯胜利70周年,9月3日全国各地将举行有关纪念活动.为了解初中学生对二战历史的知晓情况,某初中课外兴趣小组在本校学生中开展了专题调查活动,随机抽取了部分学生进行问卷调查,根据学生答题情况,将结果分为A、B、C、D四类,其中A类表示“非常了解”、B类表示“比较了解”、C类表示“基本了解”、D类表示“不太了解”,调查的数据经整理后形成下列尚未完成的条形统计图(如图①)和扇形统计图(如图②):
(1)在这次抽样调查中,一共抽查了 名学生;
(2)请把图①中的条形统计图补充完整;
(3)图②的扇形统计图中D类部分所对应扇形的圆心角的度数为 °;
(4)如果这所学校共有初中学生1500名,请你估算该校初中学生中对二战历史“非常了解”和“比较了解”的学生共有多少名?
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【题目】如图,在四边形中,,以为直径的经过点,连接,交于点.
(1)证明:;
(2)若,证明:是的切线;
(3)在(2)条件下,连接交于点,连接,若的直径为,求的长.
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