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    【题目】某同学做数学题：已知两个多项式A、B，其中B＝4x2―3x＋7，他在求A＋B时，把A＋B错看成了A―B，求得的结果为8x2＋x＋1.请你帮助这位同学求出A＋B的正确结果.

    【答案】16x2-5x＋15

    【解析】

    试题根据题意列出关系式，去括号合并即可得到结果．

    试题解析：解：根据题意得：A+B=8x2+x+1+2（4x2﹣3x+7）=8x2+x+1+8x2﹣6x+14=16x2﹣5x+15．

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    【题目】如图是一个数值转换机的示意图.

    （1）若输入x的值为2，输入y的值为﹣2，求输出的结果；

    （2）用含x，y的代数式表示输出的结果为： ；

    （3）若输入x的值为2，输出的结果为8，求输入y的值；

    （4）若y是x的k倍(k为常数)，且不论x取任意负数时，输出的结果都是0，求k的值.

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    【题目】按如下规律摆放五角星：

    （1）填写下表：

    图案序号

    1

    2

    3

    4

    …

    N

    五角星个数

    4

    7

    …

    （2）若按上面的规律继续摆放，是否存在某个图案，其中恰好含有2017个五角星？

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    【题目】（10分）如图，平面直角坐标系中有一正方形OABC，点C的坐标为（﹣4，﹣2），

    （1）求点A的坐标.

    （2）线段BO的长度.

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    【题目】(2016贵州省毕节市第26题)如图，在△ABC中，D为AC上一点，且CD=CB,以BC为直径作☉O,交BD于点E，连接CE,过D作DFAB于点F,∠BCD=2∠ABD.

    (1)、求证：AB是☉O的切线；(2)、若∠A=60°，DF=,求☉O的直径BC的长。

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    【题目】用计算器求下列各式的值：

    （1）sin59°；

    （2）cos68°42′．

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    【题目】下列各式中，与x2y是同类项的是（ ）
    A.xy2
    B.2xy
    C.﹣x2y
    D.3x2y2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在给定的条件中，能作出平行四边形的是（ ）
    A.以60cm为对角线，20cm、34cm为两条邻边
    B.以20cm、36cm为对角线，22cm为一条边
    C.以6cm为一条对角线，3cm、10cm为两条邻边
    D.以6cm、10cm为对角线，8cm为一条边

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知⊙A的半径AB长是5，点C在AB上，且AC＝3，如果⊙C与⊙A有公共点，那么⊙C的半径长r的取值范围是（　　）

    A. r≥2 B. r≤8 C. 2＜r＜8 D. 2≤r≤8

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