精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,四边形ABCD中,AC平分∠DAB,∠ADC=∠ACB=90°,E为AB的中点.连接CE,连接DE交AC于F.
(1)求证:△ADC∽△ACB;
(2)若AD=4,AB=6,求
AC
AF
的值.
考点:相似三角形的判定与性质
专题:
分析:(1)证明∠DAC=∠CAB,∠ADC=∠ACB=90,即可解决问题.
(2)证明∠DAC=∠ECA,得到CE∥AD,进而得到△AFD∽△CFE,AD:CE=AF:CF;求得CE=3,AD=4,即可解决问题.
解答:(1)证明:∵AC平分∠DAB,
∴∠DAC=∠CAB,
∵∠ADC=∠ACB=90°,
∴△ADC∽△ACB.
(2)解:∵E为AB的中点,
∴CE=
1
2
AB=AE,
∴∠EAC=∠ECA;
∵∠DAC=∠CAB,
∴∠DAC=∠ECA,
∴CE∥AD;
∴△AFD∽△CFE,
∴AD:CE=AF:CF;
∵CE=
1
2
AB=3,AD=4,
AF
CF
=
AD
CE
=
4
3

AC
AF
=
7
4
点评:该题主要考查了直角三角形的性质、相似三角形的判定及其性质等几何知识点及其应用问题;牢固掌握直角三角形的性质、相似三角形的判定及其性质是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,两个全等菱形的边长为1厘米,一只蚂蚁由A点开始按ABCDEF的顺序按菱形的边循环运动,行走2015厘米后停下,则这只蚂蚁停在(  )
A、B点B、C点C、G点D、E点

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

老师布置了一道考题:如图所示,点M、N分别在正△ABC的边BC、CA上,且BM=CN,AM交BN于点Q.
(1)求证:∠BQM=60°;
(2)做完(1)后,同学们在老师的启发下进行了反思和探究,得出如下许多结论:
①若将题中的“BM=CN”与∠BQM=60°位置交换,则命题正确;
②若将题中的点M、N分别移动到BC、CA的延长线上,直线AM、BN交点为Q,则∠BQM=60°;
③若将题中的条件“点M、N分别在正△ABC的边BC、CA上”改为“点M、N分别在正方形ABCD的边BC、CD上”,且BM=CN,AM交BN于点Q,则∠BQM=90°;
④把③中的“BM=CN”与∠BQM=90°的位置互换,则命题正确;

请你判断上述四个结论正确的有
 
(填序号即可)
选择其中的一个结论给出你的证明(自己画出图形,然后结合图形证明)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,OA⊥OB,OC为射线,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.
(1)若∠BOC=50°,求∠MON的度数;
(2)当∠BOC的大小发生变化时,∠MON的大小发生变化吗?若不发生变化,求出∠MON的度数;若发生变化,试说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

比较大小:
2
 
2(填“>”或“<”).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

二次函数的图象经过点A(0,-3),B(2,-3),C(-1,0).
(1)求此二次函数的关系式;
(2)求此二次函数图象的顶点坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

把两个完全相同的矩形按如图所示的方式叠合起来;若矩形的长与宽分别为8cm与6cm,则重叠部分的面积为
 
cm2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

等腰三角形中,已知两边的长分别是9和4,则周长为(  )
A、17B、22
C、17或22D、以上答案都不对

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在直角坐标系中,△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-6,0),B(-2,4),C(0,2).画出△ABC的两个位似图形△A′B′C′,△A″B″C″,同时满足下列两个条件:
(1)以原点O为位似中心;
(2)△A′B′C′,△A″B″C″与△ABC的面积比都是1:4.(作出图形,保留痕迹,标上相应字母)

查看答案和解析>>

同步练习册答案