【题目】在如图所示的网格中,已知线段,现要在该网格内再确定格点和格点,某数学探究小组在探究时发现以下结论:以下结论不正确的是( )
A.将线段平移得到线段,使四边形为正方形的有2种;
B.将线段平移得到线段,使四边形为菱形的(正方形除外)有3种;
C.将线段平移得到线段,使四边形为矩形的(正方形除外)有两种;
D.不存在以为对角线的四边形是菱形.
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【题目】如图,在一居民楼AB和塔CD之间有一棵树EF,从楼顶A处经过树顶E点恰好看到塔的底部D点,且俯角α为38°.从距离楼底B点2米的P处经过树顶E点恰好看到塔的顶部C点,且仰角β为28°.已知树高EF=8米,求塔CD的高度.(参考数据:sin38°≈0.6,cos38°≈0.8,tan38°≈0.8,sin28°≈0.5,cos28°≈0.9,tan28°≈0.5)
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【题目】在抗击新型冠状病毒疫情期间,某校学生主动发起为武汉加油捐款活动,为了了解学生捐款金额(单位:元),随机调查了该校的部分学生,根据调查结果,绘制出如下的统计图①和图②.请根据相关信息,解答下列问题:
(Ⅰ)本次接受调查的学生人数为_________,图①中m的值为_________;
(Ⅱ)求统计的这组学生捐款数据的平均数、众数和中位数;
(Ⅲ)根据统计的这组学生捐款数据的样本数据,若该校共有1800名学生,估计该校此次捐款总金额为多少元?
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【题目】为了解某中学学生课余活动情况,对喜爱看课外书、体育活动、看电视、社会实践四个方面的人数进行调查统计,现从该校随机抽取名学生作为样本,采用问卷调查的方式收集数据(参与问卷调查的每名学生只能选择其中--项),并据调查得到的数据绘制成了如图所示的两幅不完整的统计图,由图中提供的信息,解答下列问题:
(1) ,直接补全条形统计图;
(2)若该校共有学生名,试估计该校喜爱看课外书的学生人数;
(3)若被调查喜爱体育活动的名学生中有名男生和名女生,现从这名学生中任意抽取名,请用列表或画树状图的方法求恰好抽到名男生的概率.
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【题目】“三等分角”大约是在公元前五世纪由古希腊人提出来的.借助如图1所示的“三等分角仪”能三等分任一角.其抽象示意图如图2所示,由两根有槽的棒,组成,两根棒在点相连并可绕转动.点固定,,点,可在槽中滑动,
(1)求证:.
(2)若,
①求的度数;
②求点到的距离.
(参考数据:,,,,,)
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【题目】如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,A,B,D,E为格点,C为,的延长线的交点.
(Ⅰ)的结果为_________________.
(Ⅱ)若点R在线段上,点S在线段上,点T在线段上,且满足四边形为菱形,请在如图所示的网格中,用无刻度的直尺,画出菱形,并简要说明点R,S,T的位置是如何找到的(不要求证明)____________________.
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【题目】如图,(点,分别与点,对应),,.固定不动,运动,并满足点在边从向移动(点不与,重合),始终经过点,与边交于点,当是等腰三角形时,______.
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【题目】在平面直角坐标系中,点A的坐标为,点B的坐标为,且,.给出如下定义:若平面上存在一点P,使是以线段为斜边的直角三角形,则称点P为点A、点B的“直角点”.
(1)已知点A的坐标为.
①若点B的坐标为,在点、和中,是点A、点B的“直角点”的是_________;
②点B在x轴的正半轴上,且,当直线上存在点A、点B的“直角点”时,求b的取值范围;
(2)的半径为r,点为点、点的“直角点”,若使得与有交点,直接写出半径r的取值范围.
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