分析 (1)先利用正方形的性质得到CB=CD,∠B=∠ADC=90°,然后根据“SAS”证明△CBE≌△CDF,则可根据全等三角形的性质得到CE=CF;
(2)延长AD到F,使DF=BE,连结CF,如图2,由(1)得△CBE≌△CDF,则CE=CF,∠1=∠2,S△BCE=S△CDF,利用∠1+∠DCE=90°可得∠2+∠DCE=90°,所以∠ECG=∠FCG=45°,则可利用“SAS”证明△CEG≌△CFG,则S△ECG=S△CFG,易得S△ECG=S△BCE+S△CDG.
解答 (1)证明:∵四边形ABCd为正方形,
∴CB=CD,∠B=∠ADC=90°,![]()
在△CBE和△CDF中
$\left\{\begin{array}{l}{BE=DF}\\{∠CBE=∠CDF}\\{CB=CD}\end{array}\right.$,
∴△CBE≌△CDF,
∴CE=CF;
(2)证明:延长AD到F,使DF=BE,连结CF,如图2,
由(1)得△CBE≌△CDF,
∴CE=CF,∠1=∠2,S△BCE=S△CDF,
∵∠1+∠DCE=90°,
∴∠2+∠DCE=90°,即∠ECF=90°,
∵∠ECG=45°,
∴∠FCG=45°,
在△CEG和△CFG中,
$\left\{\begin{array}{l}{CE=CF}\\{∠ECG=∠FCG}\\{CG=CG}\end{array}\right.$,
∴△CEG≌△CFG,
∴S△ECG=S△CFG,
∴S△ECG=S△CDF+S△CDG=S△BCE+S△CDG.
点评 本题考查了全等三角形的判定与性质:全等三角形的判定是结合全等三角形的性质证明线段和角相等的重要工具.在判定三角形全等时,关键是选择恰当的判定条件.也考查了正方形的性质.在解决(2)时要运用(1)的结论.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 只有1个 | B. | 可以有2个 | C. | 可以有3个 | D. | 有无数个 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a≥1 | B. | 1<a≤2 | C. | 1≤a<2 | D. | 1<a<2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ①是真命题,②是真命题 | B. | ①是真命题,②是假命题 | ||
| C. | ①是假命题,②是真命题 | D. | ①假命题,②假命题 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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