【题目】2020年,由于“疫情”的原因,学校未能准时开学,某中学为了了解学生在家“课间”活动情况,在七、八、九年级的学生中,分别抽取了相同数量的学生对“你最喜欢的运动项目”在线进行调查(每人只能选一项),调查结果的部分数据如下表(图)所示,其中七年级最喜欢跳绳的人数比八年级多5人,九年级最喜欢排球的人数为10人.
七年级学生最喜欢的运动项目人数统计表
项目 | 排球 | 篮球 | 踢毽 | 跳绳 | 其他 |
人数(人) | 7 | 8 | 14 | 6 |
请根据以上统计表(图)解答下列问题:
(1)本次调查共抽取的人数为 人;
(2)请直接补全统计表和统计图;
(3)根据抽样调查的结果,请你估计该校1500名学生中有多少名学生最喜欢踢毽子?
【答案】(1)150;(2)见解析;(3)420
【解析】
(1)先根据九年级最喜欢排球的人数及所占的百分比求出九年级的人数,然后乘以3即可求出总人数;
(2)先求出七年级喜欢跳绳的人数,进而可求八年级喜欢跳绳的人数,进而可求出八年级喜欢踢毽的人数,直接用1减去其他项目所占的百分比即可求出九年级喜欢排球的人所占的百分比,进而可补全统计表和统计图;
(3)先求出抽取的七,八,九年级中喜欢踢毽子的人所占的百分比,然后用总数1500乘以这个百分比即可.
(1)九年级的人数为(人)
∵抽取的七,八,九年级的人数相同,
∴抽取的总人数为(人);
(2)七年级喜欢跳绳的人数为(人),
八年级喜欢跳绳的人数为(人),
八年级喜欢踢毽的人数为(人),
九年级喜欢排球的人所占的百分比为,
统计表和统计图如下:
(3)九年级喜欢踢毽子的人数为(人),
(人),
∴该校1500名学生中有420名学生最喜欢踢毽子.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,线段AB=5cm,∠BAM=90°,P是与∠BAM所围成的图形的外部的一定点,C是上一动点,连接PC交弦AB于点D.设A,D两点间的距离为xcm,P,D两点间的距离为y1cm,P,C两点间的距离为y2cm.小腾根据学习函数的经验,分别对函数y1,y2随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.
下面是小腾的探究过程,请补充完整:
按照表中自变量x的值进行取点、画图、测量,分别得到了y1,y2与x的几组对应值:
x/cm | 0.00 | 1.00 | 1.56 | 1.98 | 2.50 | 3.38 | 4.00 | 4.40 | 5.00 |
y1/cm | 2.75 | 3.24 | 3.61 | 3.92 | 4.32 | 5.06 | 5.60 | 5.95 | 6.50 |
y2/cm | 2.75 | 4.74 | 5.34 | 5.66 | 5.94 | 6.24 | 6.37 | 6.43 | 6.50 |
(1)在同一平面直角坐标系xOy中,画出各组数值所对应的点(x,y1),(x,y2),并画出函数y1,y2的图象;
(2)连接BP,结合函数图象,解决问题:当△BDP为等腰三角形时,x的值约为_____cm(结果保留一位小数).
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【题目】已知:点P为图形M上任意一点,点Q为图形N上任意一点,若点P与点Q之间的距离PQ始终满足PQ>0,则称图形M与图形N相离.
(1)已知点A(1,2)、B(0,﹣5)、C(2,﹣1)、D(3,4).
①与直线y=3x﹣5相离的点是 ;
②若直线y=3x+b与△ABC相离,求b的取值范围;
(2)设直线y=x+3、直线y=﹣x+3及直线y=﹣2围成的图形为W,⊙T的半径为1,圆心T的坐标为(t,0),直接写出⊙T与图形W相离的t的取值范围.
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【题目】某校举办球赛,分为若干组,其中第一组有A,B,C,D,E五个队.这五个队要进行单循环赛,即每两个队之间要进行一场比赛,每场比赛采用三局两胜制,即三局中胜两局就获胜.每场比赛胜负双方根据比分会获得相应的积分,积分均为正整数.这五个队完成所有比赛后得到如下的积分表.
根据上表回答下列问题:
(1)第一组一共进行了 场比赛,A队的获胜场数x为 ;
(2)当B队的总积分y=6时,上表中m处应填 ,n处应填 ;
(3)写出C队总积分p的所有可能值为: .
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【题目】图①是由五个完全相同的小正方体组成的立体图形.将图①中的一个小正方体改变位置后如图②,则三视图发生改变的是( )
A.主视图B.俯视图
C.左视图D.主视图、俯视图和左视图都改变
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【题目】如图,已知二次函数y=﹣x2+bx+c的图象经过点A(3,1),点B(0,4).
(1)求该二次函数的表达式及顶点坐标;
(2)点C(m,n)在该二次函数图象上.
①当m=﹣1时,求n的值;
②当m≤x≤3时,n最大值为5,最小值为1,请根据图象直接写出m的取值范围.
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【题目】已知:如图1,直线,所成的角跑到画板外面去了,你有什么办法作出这两条直线所成角的角平分线?
小明的做法是:
(1)如图2,画;
(2)以为圆心,任意长为半径画圆弧,分别交直线,于点,;
(3)连结并延长交直线于点;
请你先完成下面的证明,然后完成第(4)步作图:
∵
∴( )
∵以为圆心,任意长为半径画圆弧,分别交直线,于点,
∴
∴
∴
∴以直线,的交点和点、为顶点所构成的三角形为等腰三角形( )
根据上面的推理证明完成第(4)步作图
(4)请在图2画板内作出“直线,所成的跑到画板外面去的角”的平分线(画板内的部分),尺规作出图形,并保留作图痕迹.
第(4)步这么作图的理论依据是: .
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【题目】如果一个圆上所有的点都在一个角的内部或边上,那么称这个圆为该角的角内圆.特别地,当这个圆与角的至少一边相切时,称这个圆为该角的角内相切圆.在平面直角坐标系xOy中,点E,F分别在x轴的正半轴和y轴的正半轴上.
(1)分别以点A(1,0),B(1,1),C(3,2)为圆心,1为半径作圆,得到⊙A,⊙B和⊙C,其中是∠EOF的角内圆的是 ;
(2)如果以点D(t,2)为圆心,以1为半径的⊙D为∠EOF的角内圆,且与直线y=x有公共点,求t的取值范围;
(3)点M在第一象限内,如果存在一个半径为1且过点P(2,2)的圆为∠EMO的角内相切圆,直接写出∠EOM的取值范围.
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