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    数轴上A点表示的数是+4，B，C两点所表示的两个数互为相反数，且C点与A点的距离为2，则B点对应的有理数是
     
    ．
    考点：数轴,相反数
    专题：
    分析：根据AC的距离，可得C点表示的数，根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．
    解答：解：由数轴上A点表示+4，点C到点A的距离为2，得
    C点表示的数为6或2，
    由B、C两点所表示的数互为相反数，得
    B点表示的数为-6或-2，
    故答案为：-6或-2．
    点评：本题考查了数轴，利用了数轴上两点间的距离公式，相反数的意义．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图（1）是长方形纸片，∠DAC=m°，将纸片沿AC折叠成图（2），再沿EC折叠成图（3），则∠ACD为（　　）
    A、m°
    B、90°-m°
    C、90°-2m°
    D、90°-3m°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个几何体由几个大小相同的小立方体搭成，从上面观察这个几何体，看到的形状如图所示，其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数，请你画出从正面、左面看到的这个几何体的形状图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，D、E是△ABC内两点，AD平分∠BAC，∠EBC=∠E=60°，且BE=8cm．
    （1）求∠D的度数；
    （2）若BC=10cm，求ED的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直线l：y=
    1
    2
    x+1    与抛物线y=ax2-2x+c（a＞0）的一个公共点A恰好在x轴上，点B（4，m）在抛物线上．
    （Ⅰ）用含a的代数式表示c．
    （Ⅱ）抛物线在A，B之间的部分（不包含点A，B）记为图形G，请结合函数图象解答：若图形G在直线l下方，求a的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22.22°=
     
    °
     
    ′
     
    ″．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知代数式mx3+x3-nx+2015x-1的值与x的取值无关．
    （1）求mx的值；
    （2）若关于y的方程
    a+3y
    2
    -y=2的解是y=mx，求|1-2a|的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=18，AC=12，点D、E分别是边AB、AC上一点，且AE=6，若△ADE与△ABC相似，则AD的长为
     
    ．

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