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【题目】如图,在RtABC中,∠ACB=90°,以AC为直径的⊙OAB边交于点D,过点D作⊙O的切线,交BCE.则结论:①BE=EC;②∠EDC=ECD;③∠B=BDE;④△ABC∽△ACD;⑤△DEC是等边三角形.其中正确的结论有(  )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

【答案】C

【解析】分析:连接OD,如图,先判断BC为⊙O的切线,再利用切线长定理得到ED=EC,则∠1=2,接着证明∠3=B得到ED=EB,从而得到EB=EC,即可判断①②③;根据相似三角形的判定即可判断④;根据等边三角形的判定即可判断⑤

详解:连接OD,如图,

∵∠ACB=90°,

BC为⊙O的切线,

DE为切线,

ED=EC,

∴∠1=2,即∠EDC=ECD,∴②正确;

AC为直径,

∴∠ADC=90°,

∴∠2+3=90°,B+1=90°,

∴∠3=B,即∠B=BDE,∴③正确;

ED=EB,

EB=EC,∴①正确;

即点E是边BC的中点,

AC为直径,

∴∠ADC=90°=ACD,

∵∠A=A,

∴△ABC∽△ACD,∴④正确;

根据已知不能推出DC=DE=EC,即DEC不一定是等边三角形,∴⑤错误;

即正确的个数是4个,

故选:C.

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【题目】某商场销售一种西装和领带,西装每套定价200元,领带每条定价40.国庆节期间商场决定开展促销活动,活动期间向客户提供两种优惠方案:

方案一:买一套西装送一条领带;

方案二:西装和领带都按定价的90%付款.

现某客户要到该商场购买西装20套,领带x.

1)若该客户按方案一购买,需付款多少元(用含x的式子表示)?若该客户按方案二购买,需付款多少元(用含x的式子表示)?

2)若,通过计算说明此时按哪种方案购买较为合算;

3)当时,你能给出一种更为省钱的购买方法吗?试写出你的购买方法和所需费用.

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【题目】在体育活动课中,体育老师随机抽取了九年级甲、乙两班部分学生进行某体育项目的测试,并对成绩进行统计分析,绘制了频数分布表,请你根据表中的信息完成下列问题:

1)频数分布表中a=   b=   

2)如果该校九年级共有学生900人,估计该校该体育项目的成绩为良和优的学生有多少人?

3)已知第一组中有两个甲班学生,第二组中只有一个乙班学生,老师随机从这两个组中各选一名学生对体育活动课提出建议,则所选两人正好是甲班和乙班各一人的概率是多少?

分  组

频数

频率

第一组(不及格)

3

0.15

第二组(中)

b

0.20

第三组(良)

7

0.35

第四组(优)

6

a

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【题目】通过类比联想,引申拓展研究典型题目,可达到解一题知一类的目的.下面是一个案例,先阅读再解决后面的问题:

原题:如图1,点EF分别在正方形ABCD的边BCCD上,,连接EF,求证:EF=BE+DF.

解题由于AB=AD,我们可以延长CD到点G,使DG=BE,易得,可证.再证明,得EF=FG=DG+FD=BE+DF.

问题(1):如图2,在四边形ABCD中,AB=ADEF分别是边BCCD上的点,且,求证:EF=BE+FD

问题(2):如图3,在四边形ABCD中,AB=AD=1,点EF分别在四边形ABCD的边BCCD上的点,且,求此时的周长

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【题目】如图,ABC为任意三角形,以ABAC为边分别向外做等边ABD和等边ACE,连接CDBE并相交于点P.求证:

1CD=BE

2BPC=120°

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【题目】下图是杨辉三角系数表,它的作用是指导读者按规律写出行如(ab展开式的系数,请你仔细观察下表中的规律,填出展开式中所缺的系数。

1)、(a+b)=a+b

2)、(a+b)=a+2ab+b

3)、(a+b) =a+3ab+3ab+b

4)、(a+b=a+ ab+6ab+4ab+b

5)(a+b=a+ ab+ ab+ ab+ ab+b

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A. 27-3B. 28-3C. 28-4D. 29-5

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【题目】如图,矩形OABC的顶点与坐标原点O重合,将△OAB沿对角线OB所在的直线翻折,点A落在点D处,ODBC相交于点E,已知OA=8AB=4

1)求证:△OBE是等腰三角形;

2)求E点的坐标;

3)坐标平面内是否存在一点P,使得以BDEP为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出P点坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图直线ABCD相交于点OOE平分∠AODOF平分∠BOD.

(1)若∠AOC=70°,求∠DOE和∠EOF的度数;

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