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    若关于x的方程
    x
    x-1
    -1=
    m
    (x-1)(x-2)
    无解，求m的值．
    考点：分式方程的解
    专题：
    分析：首先去分母转化为整式方程，求得x的值，分式方程无解，则整式方程的解使分式方程的分母等于0，即可求得m的值．
    解答：解：去分母得：x（x-2）-（x-1）（x-2）=m，
    解得：x=m+2．
    根据题意得：m+2-1=0或m+2-2=0，
    解得：m=-1或m=0．
    点评：本题考查了分式方程的解，把分式方程转化成整式方程，把分式方程的增根代入整式方程，求出答案．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，BE、CF分别是AC、AB边上的高，在BE的延长线上取BM=AC，
    在CF的延长线上取CN=AB，求证：AM=AN．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    1
    x-1
    =1，求关于y的方程y2+xy=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x1、x2是关于x的一元二次方程4x2+4（m-1）x+m2=0的两个正实数根，请求出相应的m的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AD是△ABC的边BC上的中线，AB=BC，且AD把△ABC的周长分成3和4的两部分，求AC边的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲乙二人在讨论代数式2x2-6x+7时，甲说：无论x取何值，这个代数式的值总不会超过某一个常数A．乙说：无论x为何值，这个代数式的值不会小于某一常数B．你认为谁对？并说明理由，求出相应的常数值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知方程
    6x
    2x-1
    =
    k
    2x-1
    +2k    有增根，求k的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组：
    x
    35
    -y=2
    x
    50
    +1=y
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果
    x+3
    2
    -
    x-7
    6
    与1-
    2x+1
    3
    互为相反数，且x满足方程ax-3=a+x，求a的值．

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