【题目】细心的小明发现,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)根与系数之间的“秘密”关系.
(1)当x=1时有a+b+c=0,当x=﹣1时有a﹣b+c=0.若9a+c=3b,求x;
(2)若2a+b=0,3a+c=0,写出满足条件的一个一元二次方程,并求另一个根;
(3)当老师写出方程2x2﹣3x﹣1=0,要求不解方程判断根的情况时,小明立即回答,有两个不相等的实数根.据此,你能根据一元二次方程系数a、b、c的符号以及相互之间的数量关系,写出一些关于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)根与系数之间的规律吗?请写一写(至少两条).
【答案】(1)x=﹣3(2)x2-3x-4=0;x2=4;(3)见解析.
【解析】
(1)直接通过观察对比可得出答案.
(2)由题意可知一个根为-1,再举例即可.
(3)根据根的判别式和韦达定理解答即可.
(1)∵9a+c=3b,
∴9a﹣3b+c=0,
∴x=﹣3,
(2)∵
②﹣①得:a﹣b+c=0,
∴x=﹣1,
符合条件的方程可以为:x2﹣3x﹣4=0,
(x﹣4)(x+1)=0,
x1=4,x2=﹣1,
(3)2x2﹣3x﹣1=0,
因为a=2,c=﹣1,可知:ac<0,
∴△=b2﹣4ac>0,
根据一元二次方程系数a、b、c的符号以及相互之间的数量关系,有:①当a与c异号时,△>0,方程有两个不相等的实根;
②设方程ax2+bx+c=0的两根x1、x2,满足x1+x2=,x1x2=.
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【题目】如图,以△ABC的三边为边分别作等边△ACD、△ABE、△BCF。
(1)求证:△EBF≌△DFC;
(2)求证:四边形AEFD是平行四边形;
(3)①△ABC满足_____________________时,四边形AEFD是菱形。(无需证明)
②△ABC满足_______________________时,四边形AEFD是矩形。(无需证明)
③△ABC满足_______________________时,四边形AEFD是正方形。(无需证明)
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【题目】如图1,抛物线y=ax2+bx+3交x轴于点A(﹣1,0)和点B(3,0).
(1)求该抛物线所对应的函数解析式;
(2)如图2,该抛物线与y轴交于点C,顶点为F,点D(2,3)在该抛物线上.
①求四边形ACFD的面积;
②点P是线段AB上的动点(点P不与点A、B重合),过点P作PQ⊥x轴交该抛物线于点Q,连接AQ、DQ,当△AQD是直角三角形时,求出所有满足条件的点Q的坐标.
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【题目】有七张正面分别标有数字﹣1、﹣2、0、1、2、3、4的卡片,除数字不同外其余全部相同,现将它们背面朝上,洗匀后从中随机抽取一张,记卡片上的数字为m,则使关于x的方程x2﹣2(m﹣1)x+m2﹣3m=0有实数根,且不等式组无解的概率是_____.
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【题目】某校对九年级学生进行随机抽样调查,被抽到的学生从物理、化学、生物、地理、历史和政治这六科中选出自己最喜欢的科目,将调查数据汇总整理后,绘制了两幅不同的统计图,请你根据图中信息解答下列问题:
(1)被抽查的学生共有多少人?求出地理学科所在扇形的圆心角;
(2)将折线统计图补充完整;
(3)若该校九年级学生约2000人请你估算喜欢物理学科的人数.
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【题目】如图,A(4,3)是反比例函数y=在第一象限图象上一点,连接OA,过A作AB∥x轴,截取AB=OA(B在A右侧),连接OB,交反比例函数y=的图象于点P.
(1)求反比例函数y=的表达式;
(2)求点B的坐标;
(3)求△OAP的面积.
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【题目】如图,△ABC是等边三角形,CE是外角平分线,点D在AC上,连结BD并延长与CE交于点E.
(1)求证:△ABD∽△CED.
(2)若AB=6,AD=2CD,求BE的长.
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【题目】如图,对称轴为直线x=﹣1的抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴相交于A,B两点.
(1)若点A的坐标为(﹣4,0),求点B的坐标.
(2)若已知a=1,点A的坐标为(﹣3,0),C为抛物线与y轴的交点.
①若点P在抛物线上,且S△POC=4S△BOC,求点P的坐标;
②设点Q是线段AC上的动点,作QD⊥x轴交抛物线于点D,求线段QD长度的最大值.
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【题目】如图,矩形纸片ABCD,AD=4,AB=3,如果点E在边BC上,将纸片沿AE折叠,使点B落在点F处,联结FC,当△EFC是直角三角形时,那么BE的长为_____.
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