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17.计算题
(1)$\sqrt{3}$×$\sqrt{27}$    
(2)$\frac{{\sqrt{32}}}{{\sqrt{2}}}$
(3)($\sqrt{2}$-1)($\sqrt{2}$+1)
(4)${(1-\sqrt{3})^2}$.

分析 (1)利用二次根式的乘法法则运算;
(2)利用二次根式的除法法则运算;
(3)利用平方差公式计算;
(4)利用完全平方公式计算.

解答 解:(1)原式=$\sqrt{3×27}$=$\sqrt{81}$=9;
(2)原式=$\sqrt{\frac{32}{2}}$=$\sqrt{16}$=4;
(3)原式=($\sqrt{2}$)2-12=2-1=1;
(4)原式=1-2$\sqrt{3}$+3=4-2$\sqrt{3}$.

点评 本题考查了二次根式的计算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后合并同类二次根式.在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.小明在学习时遇到这样一个问题:
如果二次函数y=a1x2+b1x+c1(a1≠0,a1,b1,c1是常数)与y=a2x2+b2x+c2(a2≠0,a2,b2,c2是常数)满足a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,则称这两个函数互为“旋转函数”.求y=-x2+3x-2函数的“旋转函数”.
小明是这样思考的:由y=-x2+3x-2函数可知a1=-1,b1=3,c1=-2,根据a1+a2=0b1=b2,c1+c2=0,求出a2,b2,c2,就能确定这个函数的“旋转函数”.
请参考小明的方法解决下面的问题:
(1)写出函数y=-x2+3x-2的“旋转函数”;
(2)若函数y=-x2+$\frac{4}{3}$mx-2与y=x2-2nx+n互为“旋转函数”,求(m+n)2016的值;
(3)已知函数y=-$\frac{1}{2}$(x+1)(x-4)的图象与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C,点A,B,C关于原点的对称点分别是A1,B1,C1,试证明经过点A1,B1,C1的二次函数与函数y=-$\frac{1}{2}$(x+1)(x-4)互为“旋转函数”.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.为了估计池塘里有多少条鱼,从池塘里捕捞了100条鱼做上标记,然后放回池塘里,经过一段时间,等有标记的鱼完全混合于鱼群中以后再捕捞200条,若其中有标记的鱼有5条,则估计池塘里共有鱼4000条.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.一个几何体由大小相同的小立方体搭成,从上面看到的几何体的形状如图所示.小正方形中的数字表示该位置的小立方块的个数.请你画出从正面和从左面看到的这个几何体的形状图.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.已知多项式(2ax2+3x-1)-(3x-2x2-3)的值与x无关,试求2a3-[a2-2(a+1)+a]-2的值.

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2.如图是由5个小立方块搭成的几何体,请你画出从正面看、从上面看、从左面看到的平面图.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.若二次函数y=ax2+bx+c的x与y的部分对应值如下表:
x-4-3-2-10
y-50343
(1)求此二次函数的解析式;
(2)画出此函数图象(不用列表).
(3)结合函数图象,当-4<x≤1时,写出y的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,P是线段AB上一点,AB=12cm,C、D两点分别从P、B出发以1cm/s、2cm/s的速度沿直线AB向左运动(C在线段AP上,D在线段BP上),运动的时间为ts.

(1)当t=1时,PD=2AC,请求出AP的长;
(2)当t=2时,PD=2AC,请求出AP的长;
(3)若C、D运动到任一时刻时,总有PD=2AC,请求出AP的长;
(4)在(3)的条件下,Q是直线AB上一点,且AQ-BQ=PQ,求PQ的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.直线y=2x+2沿y轴向下平移4个单位后,所得新直线与x轴的交点坐标是(1,0).

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