精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

如图1,在菱形ABCD中,对角线ACBD相交于点OAC=8BD=6.现有两动点PQ分别从AC两点同时出发,点P以每秒1个单位长的速度由点A向点D做匀速运动,点Q沿折线CB—BA向点A做匀速运动.

1)点P将要运行路径AD的长度为 ;点Q将要运行的路径折线CB—BA的长度为 .

2)当点QBA边上运动时,若点Q的速度为每秒2个单位长,设运动时间为t秒.

①求△APQ的面积S关于t的函数关系式,并求自变量t的取范围;

②求当t为何值时,S有最大值,最大值是多少?

3)如图2,若点Q的速度为每秒a个单位长(a),当t =4秒时:

①此时点Q是在边CB上,还是在边BA上呢?

②△APQ是等腰三角形,请求出a的值.

 

 

(1)510;(2) (t5),6;(3)CB

【解析】

试题分析:(1)根据菱形的性质可知AC⊥BD,且AC与BD互相平分,再根据勾股定理即可求出菱形的边长;

(2)①当0<t≤时,由题意,得AP=t,点Q在BC上运动,过点B作BE⊥AD,垂足为E,由直角三角形的性质求出BE的长,由三角形的面积公式可得到S与t的关系式;

②当≤t<5时,点Q在BA上运动,由题意,得AP=t,AQ=10-2t,过点Q作QG⊥AD,垂足为G,则QG∥BE,可得出△AQG∽△ABE,由相似三角形的对应边成比例即可得出S关于t的关系式,再根据二次函数的最值问题进行解答即可;

(3)先判断出等腰三角形的两腰长,过点Q作QM⊥AP,垂足为点M,QM交AC于点F,根据△AMF∽△AOD∽△CQF,可得出FM的值,由QF=MQ-FM得出QF的值,进而可得出a的值.

试题解析:1510

2当点QBA上运动时,52t10,即t5.

如图,过点BBEAD,垂足为E,过点QQGAD,垂足为G,则QGBE.

由题意可得BE= AP= tAQ=102t

∴△AQG∽△ABE, ,

QG=

(t5)

0,所以s有最大值.

∴当t=时,S的最大值为6

3 【解析】
a,则4a≤5

∴点QCB上,

QMADMQMAC于点F,QM为菱形的高.

由前面可知,QM==4.8

而当点P运行到点M时,QM最小,

所以PQQM

t=4时,PA=4,∴QM>PA.

PQMQPA,类似的AQMQPA

QA=QP,△APQ是等腰三角形.

QMAP

AM=AP=2.由△AMF∽△AOD

, AM=2,OD=3,OA=4

,

AMF∽△CQF,

,QF=FM=AM=2.

CQ=

而当t=4CQ=4a

所以4a= 解得a=

考点1.二次函数;2.相似三角形的判定与性质.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:2013-2014学年河南省驻马店市九年级上学期期末素质测试数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,二次函数y=(x-2)2+m的图象与y轴交于点C,点B是点C关于该二次函数图象的对称轴对称的点,已知一次函数y=kx+b的图象上的点A(1,0)及B.

(1)求二次函数与一次函数的解析式;

2根据图象,写出满足kx+b(x-2)2+m的x的取值范围.

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2013-2014学年河南省中考调考二数学试卷(解析版) 题型:选择题

已知反比例函数y=,下列结论中不正确的是(  )

A.图象必经过点(1,﹣5) B.y随x的增大而增大

C.图象在第二、四象限内 D.若x>1,则﹣5<y<0

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2013-2014学年河北省邯郸市九年级中考二模数学试卷(解析版) 题型:选择题

如图,在数轴上有ABCD四个整数点(即各点均表示整数),且2AB=BC=3CD,若AD两点表示的数的分别为-56,那么,该数轴上上述五个点所表示的整数中,离线段BD的中点最近的整数是

A0 B1 C2 D3

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2013-2014学年河北省邯郸市九年级中考二模数学试卷(解析版) 题型:选择题

三角形的两边长分别为36,第三边的长是方程的一个根,则这个三角

形的周长是

A24 B1113 C11 D13

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2013-2014学年河北省保定市毕业生第一次模拟考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知方程的解是a,求关于y的方程的解.

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2013-2014学年河北省保定市毕业生第一次模拟考试数学试卷(解析版) 题型:选择题

如图,在平面直角坐标系中,以O为圆心,适当长为半径画弧,交x轴于点M,交y轴于点N,再分别以点MN为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧在第二象限交于点P.若点P的坐标为(2ab+1),则ab的数量关系为

Aa=b B2ab=1 C2a+b=1 D2a+b=1

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2013-2014学年江西省九年级下学期期中模拟考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

为进一步规范教育教学行为,切实减轻学生的课业负担,某校想了解本校九年级学生家庭作业用时情况.

(1)确定调查方式时,甲同学说:“我到九年级(1)班去调查全体同学.”乙同学说:“放学时我到校门口随机调查部分同学.”丙同学说:“我到九年级每个班随机调查一定数量的同学.”这三位同学中, 同学的调查方式最合理.

(2)他们采用了最合理的调查方式收集数据,并绘制了如下统计表和扇形统计图.

请你根据以上图表提供的信息解答下列问题:

在扇形统计图中,“多于2小时”所对应的扇形的圆心角的度数是

若该校九年级有900名学生,请你估计有多少学生家庭作业用时不超过1.5小时.

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2013-2014学年江西省九年级下学期第一次段考数学试卷(解析版) 题型:选择题

一次数学模考后,李老师统计了20名学生的成绩,记录如下:有6人得了85分,有5人得了80分,有4人得了65分,有5人得了90分,则这组数据的中位数和平均数分别是( )

A825825 B8581 C82581 D85825

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案