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    计算：（x+y-z）（x-y+z）-（y+z-x）（z-x-y）．
    考点：平方差公式,完全平方公式
    专题：计算题
    分析：原式变形后，提取公因式计算即可得到结果．
    解答：解：原式=（x+y-z）（x-y+z）+（y+z-x）（x+y-z）=（x+y-z）（x-y+z+y+z-x）=2z（x+y-z）=2xz+2zy-2z2．
    点评：此题考查了平方差公式，以及完全平方公式，熟练掌握公式法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）2（1+
    		2
    ）-
    		48
    -4
    1
    2
    ；
    （2）9
    		45
    ÷3
    1
    5
    ×
    2
    3
    		2
    2
    3
    ；
    （3）（3
    		2
    +
    		48
    ）（
    		8
    -4
    		3
    ）；
    （4）（3-
    		10
    ）3（
    		10
    +3）3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    （1）
    x+1+
    1
    x-1
    x2+x+1+
    1
    x-1
    ；
    （2）
    1
    2+
    1
    3+
    1
    x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：-3（
    1
    2
    x3-
    1
    3
    y3+
    1
    6
    ）+2（
    1
    3
    x3-
    1
    2
    y3+
    1
    4
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		5
    2
    -π+2.34（精确到0.01）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知等腰直角△ABC与等腰直角△ADE，F是EC中点，问：DF与BF的关系？并证明你的猜想．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在梯形ABCD中，AB∥CD，AB=5，CD=10，AC与BD交于点O，过O作EF∥AB，交AD于E，交BC于F，求EO的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    线段AB上有两点M、N，点M将线段AB分成两部分，AM：MB=3：4，点N也将线段AB分成两部分，AN：NB=2：3，且MN=2，求AN、MB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    式子：-x+1，x+3，
    x
    x+y
    ，S=
    1
    2
    ab中，整式的个数是（　　）
    A、4B、3C、2D、1

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