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    6点多钟时，表上的时针和分针的夹角是110°，过一段时间，再近7点钟时，时针和分针的夹角又是110°，其间相隔了
     
    分钟．
    考点：应用类问题
    专题：
    分析：根据题意，设时针走了x°，则分针走了（2×110°+x°），可得到时针的度数，又因为时针每小时走30°，故其间相隔的时间可求．
    解答：解：设时针走了x°，则分针走了（2×110°+x°），
    由题意，得
    220°+x°
    360°
    =
    x°
    30°
    ，
    解得x=20°，
    ∵时针每小时走30°，
    ∴
    20°
    30°
    =
    2
    3
    （小时）．
    故其间相隔了40分钟．
    故答案为：40．
    点评：本题考查应用类问题，钟表时针与分针的夹角．在钟表问题中，常利用时针与分针转动的度数关系：分针每转动1°时针转动（
    1
    12
    ）°，并且利用起点时间时针和分针的位置关系建立方程求解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    计算：
    （1）（-8）-（+4）+（-6）-（-1）
    （2）-32÷（-3）2+3×（-2）

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    如图，正五边形ABCDE内接于圆O，F是圆O上一点，则∠CFD=
     
    度．

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    已知二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交于点（1，0）和（2，0），且过点（3，4）．
    （1）求二次函数的表达式；
    （2）求顶点坐标；
    （3）x取什么值时，y随x的增大而增大？x取什么值时，y随x增大而减少？

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    根据下面给出的数轴，解答下面的问题：
    （注明：点B处在-3与-2所在点的正中间位置）
    （1）请根据图中A、B两点的位置，分别写出它们所表示的有理数A：
     
    、B：
     
    ；
    （2）观察数轴，与点A的距离为4的点表示的数是
     
    ；
    （3）若将数轴折叠，使得A点与-2表示的点重合，则B点与数
     
    表示的点重合；
    （4）若数轴上M、N两点之间的距离为2014（M在N的左侧），且M、N两点经过同（3）中相同的折叠后互相重合，M、N两点表示的数分别为M：
     
    、N：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某钢铁厂1月份生产某种钢材5万吨，3月份生产这种钢材7.2万吨，设平均每月增长的百分率为x，则根据题意可列方程为（　　）
    A、5（1+x）=7.2
    B、5（1+x2）=7.2
    C、5（1+x）2=7.2
    D、7.2（1+x）2=5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，l1∥l2，AF=
    2
    5
    FB    ，BC=4CD，若AE=kEC，则k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2
    		3
    +3
    		2
    ）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，已知点A、F、E、C在同一直线上，AB∥CD，∠ABE=∠CDF，AF=CE．
    （1）不添加其它辅助线和字母，写出图中的三对全等三角形；
    （2）从（1）中任选一对进行证明．

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