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某超市准备进一批每个进价为40元的小家电,经市场调查预测,售价定为50元时可售出400个;定价每增加1元,销售量将减少10个.
(1)设每个定价增加x元,此时的销售量是多少?(用含x的代数式表示)
(2)售价为多少时,所获利润最大,最大是多少?
考点:二次函数的应用
专题:
分析:(1)根据销售量=400-10x列关系式;
(2)利用函数的性质求最值求出进而求出即可.
解答:解:(1)根据题意得出:400-10x;

(2)设每个定价增加x元,获得利润为y元.
y=(x+10)(400-10x)
=-10x2+300x+4000
=-10(x-15)2+6250
当x=15时,y有最大值为6250.
所以每个定价为65元时得最大利润,可获得的最大利润是6250元.
点评:此题主要考查了二次函数的应用,注意应用题中求最值需先求函数表达式,再运用函数性质求解.此题的关键在列式表示销售价格和销售量.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

利用方程解决下面问题:
说话不讲究艺术常常会引起误会.相传有个人摆宴席请客,他看到还有几个人没来,就自言自语:“怎么该来的还不来呢?”客人听了,心想难道我们是不该来的,于是有一半客人走了;他一看十分着急,又说了一句:“不该走的倒走了!”剩下的人一听,心想那就是说我们该走啊!于是剩下的客人又走了四分之三,他着急地一拍大腿,连说:“我说的不是他们.”最后剩下的3人心想,不是他们那不就是我们呗,也都起身告辞走了,根据这个故事,回答下面的问题:
(1)开始已经到场的客人是分
 
次走完的.
(2)聪明的你能知道开始来了多少位客人吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等腰直角△BCD,∠BDC=90°,E为CD的中点,DF⊥BE于F,连CF交BD于H.
(1)求证:DE2=EF•EB;
(2)求
DH
BH

(3)过B点作BG⊥BC交CH的延长线于G点,求证:BC=2BG.

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科目:初中数学 来源: 题型:

设方程组
ax2+bx+1=0
bx2+x+a=0
x2+ax+b=0
有实数解,求a+b的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC和△A′B′C′中,AB=9cm,BC=8cm,CA=5cm,A′B′=3cm,B′C′=
8
3
cm,C′A′=
5
3
cm,则(  )
A、∠B=∠A′
B、∠A=∠C′
C、∠A>∠B′
D、∠C=∠B′

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,直线MN交⊙O于A、B两点,AC是直径,D为⊙O上一点,过D作DE⊥MN于E,DE是⊙O的切线.
(1)求证:AD平分∠CAM;
(2)若⊙O的半径为7.5cm,AE=3cm,求tan∠CBD的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是BC中点,CE⊥AD,垂足为E,试判断∠BED与∠ABC是否相等.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:线段AB=a,M是AB的中点,C是AM的中点,D是CB的中点,求MD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知在⊙O中,直径AB=10cm,弦AC为6cm,∠ACB的平分线CD交⊙O于D,求BC、AD、BD的长.

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